• 1窗(🐰)边(🙏)的(📙)小豆豆一到九章梗概
• 2窗边的小豆豆这(zhè(🤨) )一(🙇)本(🐮)(běn )书中让你印(🍨)象最(🦁)深的(✝)是
• 3窗边的小豆豆(😇)真的存在吗
• 4豆豆(dòu )三部曲(🍉)哪(nǎ(😇) )个最经典

1窗边的小(🈯)豆豆一到(✨)九(✈)章梗(gěng )概

每章主(zhǔ )要内(nèi )容简要概括

第一章在电车里(📦)平时上(🚝)课的巴学园(🍌)

小豆豆是个天(⚡)性天(🏉)真烂(là(😒)n )漫精力旺盛完(🛡)(wán )全没有纪律不受拘(jū(🈶) )束的孩子(🙆)她(🤨)被(bèi )普通地学校(xiào )纳入问(wè(🗓)n )题学生(📍)却在(🙋)巴(🦒)学园能长成一个富有同情心乐意助(🃏)人(rén )知书(⬇)识礼想象(🌳)力丰富(fù )动手(shǒu )能力(🍦)不(🚽)强(⏮)(qiáng )的好孩子(🔄)或(huò )许她本性如此(cǐ )巴学(xué )园仅(jǐn )仅(🧙)挺好地能维护引导出(chū(🃏) )来她本(🤓)性的发(💔)展

这所(suǒ )由教(jiāo )育(yù )家小(🌤)林宗作一(yī(🔼) )手创(chuàng )办的小学老师(🚄)中有他的大(🏻)(dà )儿子(🛳)巴(bā )学生(🗜)中有小女儿美作他(tā )自己任校长(🍥)小林先(xiān )生富足热情满心(xīn )信(xì(🏛)n )念地创办教(jiāo )育了这所小学(xué )确(què(🔤) )实它的存在相(🤗)当短暂的瞬间(🍮)1937年1945年(niá(🌰)n )虽说全校学生唯(🧖)有五十来(📸)(lái )人但他(🚈)专心研究(🚚)教(🉐)育之道悉心(🕝)种子培育(⬆)每(🤬)一个学生心细挖掘到每一个学生的(🎞)长处(🐁)这种对教育的赤子之心(🕑)呵护巴(🚩)学园(yuán )学子(zǐ )快乐成长读书成(chéng )才

小(xiǎo )豆豆蓝月(yuè )帝(dì )国联合国儿(🔈)童基金会(😞)亲善大(dà )使小豆(💘)豆的(😠)同学有的蓝月帝国世界卓(🦄)越的(🤐)物理学家有的曾(🎐)经的国(😀)内最顶尖的(🌾)植(📁)物鉴定专家(⛵)有的下一界大(dà )学老师有的(de )成为医生有的创派美(🍚)术设(🐊)计公司有的下(🦌)一界(🐖)资深专业发型师(shī )不过巴(bā )学(🆖)园(📂)的学子长大成了对社会用(🍒)处之(😅)人以及曾经(jīng )的的问(🌕)题儿童

这无疑(yí )是最(🙂)终的教育(yù )基地这也使巴学(🖍)园(🎂)成为如(rú )今许多人梦(🥏)想中(😵)的学校(📭)(xiào )只是可惜巴学(🐚)园已犹是修真者(🏳)(zhě )的存在(🔖)可幸综合(📴)类全书则可对(🚄)巴学园当年杰出的的(⏯)办学理念略窥(kuī )一二

第(🌾)二章人人平等尊重

小(🛢)豆豆第(dì(🥗) )一(🆖)天(⭕)去(qù(😥) )面试(😳)会(🤓)校长(♟)小林宗(🆒)作陪她(tā )聊天四(sì )个(🚬)小时(💀)在(📇)(zài )那以前及以后(🖐)没有了一个大(dà )人这(zhè )么严(💷)肃听小(xiǎo )豆豆讲话(💣)对孩子最大(🔜)的尊(🎍)重就(📛)是认真听(🆖)她回话哪怕可她说(👩)得(dé )半点条理大人(♐)听得(🔩)一头雾水又是最管(🤦)用的交流孩子的表达欲得(💓)到满(mǎn )足大人我得到所了(⬜)解孩子的机会而且这份十(🐠)(shí )分尊重使孩子深刻体会到自(zì )己值得去(🚞)爱被尊重是自信的(💽)基(🍁)石(🌦)

第(dì )三章小班教(jiā(⏮)o )育巴学园所有学生(🍆)才五十(shí )来人按年龄从年级一至五分(fèn )成五班每个班十个(🐎)学生(shēng )左右配(pèi )备完善(shàn )一个老(🚸)师(shī )分(😪)别在锈迹斑驳的电车里天天上(shàng )课(📸)老师有(📪)足够(🤓)(gò(🕸)u )的精力了解你是什么学生所(suǒ(🍒) )了解(jiě )你是什么学生的特性(🏊)

第(🍗)四(🤪)章(zhāng )开(🕔)放教(jiāo )学巴(⛓)学园(🤣)是没有单独计算的课程表一天早上由学(🕉)生自己判断(duàn )先从(cóng )哪(⛹)个地(dì )方科目就(🦗)开始索性同(⤴)一个电车(💖)课室里有(⛎)的(🗿)写假(🥛)片名有的做物理实验不相(🌁)互干扰大家都心无旁鹜(💢)地做着自己真正比较感兴趣事情(🐄)这锻(duàn )炼身体了孩(há(📀)i )子的专注(🔠)力和(👯)自控力(🐞)即使(shǐ )在嘈(🤠)杂的人群(🏁)也能沉下心来专(🔭)注自己(jǐ )的事

第(dì )五章(zhāng )形式极为丰富假如学(🛅)生们都能够完(wán )成了功(💃)课老师(🐽)可(🍻)能会带(🌉)他们到(🦒)(dà(🎟)o )野外散步(🔁)地头见过花草树木历史(shǐ(🤢) )古迹村庄人烟(🤚)不(bú )动(🔘)声色(🏫)(sè )中(zhōng )孩(hái )子(zǐ )们(🎥)学习历史生物理科等知识此外还会不时举(🍾)办(bàn )一次露营温泉之旅找(🥡)妖(yāo )怪茶话会等活动(🛹)充(🐞)(chōng )分释(🍐)放孩子(zǐ )的(🔓)天性寓教(jiāo )于(😼)学

第六章注重实(shí )践(😏)小林先生请来能够的农民旱田教孩子们(🍌)庄稼知识并让(rà(🤦)ng )孩子们派人(📤)到田里去(💚)摸索实践如(rú )何能(📛)种(zhǒng )植庄稼教(🔘)(jiāo )材加强(qiáng )实(shí )践(♍)的(😾)形式(🍑)使孩子的认(Ⓜ)(rè(🐸)n )知更详细

第(🚩)七章因材(cái )施教巴学园有(👛)个不能站立走路的孩(há(✒)i )子高桥君运动(dòng )会上小林先生因为他(tā )的条件专业点设(shè )计(🏺)比赛项目(🤧)让他(🎌)不知(zhī )不觉间中获(huò )得冠军解决高桥君组建(⛷)自信心听(🐗)说后来高(🐒)桥(qiáo )君平时工(😪)作(📁)中负责人际(jì )关系协调工(🍴)作

2窗边的小(xiǎo )豆豆这一本书(shū )中(😛)让你印象最深的是

窗边的(🐝)(de )小豆豆黑柳彻(🤼)子(zǐ )著(🍌)

当然这(zhè )并也不是我的启蒙书我(wǒ )真正(zhèng )的意义上读的第一本求下(xià )载(🌫)的让我印象非常深(shēn )刻的(de )书估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自(zì )得(dé(🌌) )的(🐚)部分后面爱(ài )情(🙅)的部分确实(🌀)(shí )当(🕢)时年(💰)龄不(🤕)足没有懂得什么其中的含义不(bú )过那本(běn )书书让(ràng )我(wǒ )感觉(🚑)得到描叙的力量书中出(😪)现(xiàn )的(de )山的(🤠)味道(dào )海的(🌈)味道

电(🌬)车教室

小林一茶

等(🏈)那(🗼)些个场景和细(🕵)节让我现在都(dōu )记忆犹(🌀)新(xī(🏒)n )当(dāng )然小豆豆(dò(🔓)u )是一个(🎌)都有点古怪(guà(🕯)i )的孩子被(bèi )上一所(🏢)学校申请退学我(🦁)们(🤢)来(🐤)到(😪)(dào )这(📵)里这里(🕉)开明豁达的(👣)(de )校长诚(⬛)心的(de )老师(😶)友(yǒu )好的同学新颖的(de )授课让小(🚓)豆(dòu )豆的人生突然发生了巨(🏒)大的变化这本书(shū )我(wǒ )现在还保(🤢)存在书架上要究(🔎)其原因倒底我想(🏭)知道为什么(🚠)对(🗺)我影响深远差(❤)不(🥨)多(🕦)就是让我第一次对一(yī )所学(📡)校对一群老(🥍)师(shī )充(chōng )满(🎴)(mǎn )向往(🔹)(wǎng )想(xiǎng )迫不(🏗)(bú )及待(dà(🛸)i )的认识书中的人想了(➕)解小豆豆想转成小豆豆(🚘)(dòu )现在我早不是小孩子了(🎆)只不过(guò(🎀) )我真心喜欢只(✡)希望我以后的孩子这个可以像小豆豆(🕜)一样长大我也会一天(⛹)给(🍺)她做山(🧑)的味道和海(🕞)的味道哒

3窗边(🤜)的小豆豆真的存在吗

4豆豆三部曲哪个最(zuì )经典

豆豆(🏹)的三部曲是背(🚤)叛遥远的救(jiù )世主天幕红尘(chén )用文(🍳)化(🚬)(huà )的视角上帝(🗒)视角重(chóng )新睨视文化制度生产力包括(kuò )文化在朔造个体命(mìng )运的过程是(shì )不是(👣)有一(⛱)种文化(huà(🕖) )是(shì )无比的强势文化强悍霸道文(🍁)化(huà(🐒) )造(🚄)就强者弱势文化造(⭕)就弱(ruò )者明确的客观(guān )规律你办事的(de )人的文(🌠)(wén )化属性更能完成更符合国(🧓)家(jiā(🔈) )规定天道(dào )不然(🛸)的话有(yǒu )没(méi )违背规(guī(🐊) )律的人就一定(✅)没有好下场

区(qū )别于曲解然后的(💄)因果说上一辈(💥)作孽我(🚐)这一辈子才(🕍)这(🧟)幅(🚺)模样(yàng )这(👻)一辈子(🚘)不怕(pà(🥎) )吃苦下(xià(🚕) )一辈子一定能投个好(⛓)胎比(🍑)如(🌻)王思聪等(🌈)区(🏩)别(🦑)于(🏁)歪曲的(de )基督(🧟)大同世(🗃)界信者得不死不灭不信者下地狱(yù )本质上(💇)那是(shì )宗教(👓)(jiāo )给自己的力(🆕)量是(😩)离指见明月的手对准(💰)(zhǔn )比指头本身(shē(🥌)n )更最重要但人们更喜欢研究指头(🏴)这才(🧘)是客观意义实际(🔌)(jì )

经典也好神剧(📐)也好(hǎo )我们不(🌔)要试图去论(lù(📒)n )长论短(📦)试着(zhe )去知(zhī )道一(🚩)点一下豆(🥢)豆三部曲的文化脉络包括不惜一切手(😁)段(🈳)如(🍦)何能盒(hé )子包装(🌻)让(🏧)自己(jǐ )内心不(bú )受道德(dé )的审判总之(💔)有一句话天道本质应(👾)该是适者生(🙆)存(cún )优(😩)(yōu )胜劣(liè(🦉) )汰物竞天择(zé )适者生存而(👒)人类(🗄)可是有比(🚡)较完备的教育(⏺)(yù )体制和文明魔皇(🔥)的的方法是对(🤐)自然(🎓)界(🦌)相比(👾)生存能力(🍀)是实(🐇)力最弱(🥣)的也(yě )是最强的

谁都要有过背叛(pàn )包括自己(🌸)也(🥁)会背叛自己(🔂)隐逸山林(lín )是我(👴)们(🧓)都必须救赎(⭕)自己(😧)(jǐ )的灵(⏯)魂是(shì )因为有(🚥)无数的(de )恩(🥧)无数的爱供养(yǎng )三宝我们(🚒)我们对于一无所(👘)知农村的孩(🍗)子多农村孩子的父母苦只不(🦃)过(🙉)充分(😜)尊重苦肯定(dìng )不能(🐷)苦教育苦没法苦孩子(zǐ )的原(🆓)则为什(shí )么(me )不(bú )我们走的这等(💗)坦(😠)(tǎn )然(🛹)和(hé )坦(🥑)荡是因为有人为我们负(Ⓜ)重(🥈)前行

那就对(🥫)付(fù )背叛我们会(huì )不会像宋一坤一样救赎(😿)是不(bú )是会用爱化解一切苦难宋一坤的姐(🗃)姐找不(🕹)到一条自我救赎的路去西部支教在陕西当教师一(yī )辈(🈴)子青春化(🚺)成养料孵化更(🔬)大(👂)祖国的未来(⛸)实(🛺)话实(🗿)话(huà )行者修行生(shēng )活一(🏡)样的修(xiū(😥) )行才是(shì )大智慧当(🎊)下智才是正智相(xià(🌿)ng )也很宋一坤(🚒)(kūn )的救赎(♎)(shú )饱含了(🐋)争议只不(bú(🅰) )过他(tā )破坏性(xìng )开采市(shì )场资源劳动(dòng )力资源文化资(🏢)源价值(🍸)资(zī )源和公共资源宋一(yī )坤试(🧕)图(tú )用这(zhè(🏻) )样的阶层跃迁想一下(😪)(xià )子基本温饱问题和世俗对于(🥈)生存竞争的压力宋一坤的时间很很(🦆)值(💗)钱(🚽)他(😏)不只希(Ⓜ)望自己(♿)的生命实在是浪费在(zài )柴米油盐的消(xiāo )耗战上这样的生命(😊)才能活得滚烫的

那你(❔)遥远的救世主改编成(chéng )成电视剧天(⌛)(tiān )道被被人们熟(shú )知(🚦)这个书的时间线相当奇怪电(✍)视剧(😻)改编成后(hòu )把(bǎ )时(shí )间线故意(🖐)往后推了(le )10年不(🧤)过背景设定(dìng )在1995年股(🕠)市市场正方兴未艾大熊(🔛)市(shì )之后的第一波政策(🍢)红利因(🤰)为外资和(〽)中方也可以(🌩)建立混合基金不不允许(🚘)发行新股大家恐慌逃往(🧓)zf就是为(wéi )了救市(🤐)易(yì )安科技的股票(piào )从草(🥑)根(🚇)价(🈂)到(♌)(dào )网(🎇)红(✡)比(bǐ(⏬) )较热门之路一路腾飞股市神话伴随一(👁)三(🛰)个系列忧伤(🔂)的(de )股市在坊间流唱

同时任何行业的竞争完全没有不存在地道义道德包括伦理市场讲规律规则(zé )信(🏛)息(📠)差认知差(💫)时(♿)间差还没有人怜惜失败者(zhě )这(👎)里唯有一直赢才能站在高(🧗)处看(kàn )风景行业(🦍)的二八定(dìng )律在(🎶)内财富的(😢)马太效(🚱)应(😲)一直存在地我(🀄)(wǒ )想知道(🖱)(dà(😚)o )为什么(me )穷富差距极为之大是因为社会不需要只(📢)不过只(zhī )有贫富巨大(🕗)无(🌒)比的差异别人才不(🈵)愿意(yì(📀) )牺性更多的(🌭)时间(🎪)生产(chǎn )价值无差别的人类(lèi )劳动(dòng )真要所有的(🐋)被机器(🔙)人替(🐽)代这样机器人会成为(🤝)这个世界(jiè )的(de )主宰是(shì )因为(🤼)故事(shì )一直是这样既得利(lì(⛺) )益者不一定是(shì )最(🌋)会(huì )创造(zào )价值的一定是最会(huì(🚝) )分配(pè(🦇)i )价(🤩)值和画大饼的存在(🚝)人(rén )这生物不给吃(chī )的给空头支票都会(huì )照单全收(🚔)的物种完(⌛)全没有肯定(dìng )不能有逻辑和理性去推导(dǎ(😮)o )

穷(qióng )富(fù )是格局是思维是文化也传统我们以为一个人成功与(yǔ )否(🔅)有很(hěn )多(👹)标(🖌)准最多保障是钱多(duō )少要知(🏽)道(⛳)并不是如此而且很多(duō )人哪怕(🅿)很没钱的(🐃)话仍(réng )然(rán )挺(🐼)穷

丁元英根据王庙村的精准(📊)扶贫这(zhè )对(😐)别(bié )人可以说也是一场屠杀(🚇)我记得二战(🔐)期间(🤔)(jiān )有(🦂)一个人把正在大量喝水的敌人给杀了战争和和平也要有人(rén )性结果一丝遮羞布为(🚍)什么(me )不(🦓)毕竟平均人战争大(💭)都那个层面的治理(📬)(lǐ )个人的力量(👧)太(🥩)弱(📡)小的(🚀)人(😥)类没法在喝水的(de )时(shí )候去杀人是是因(🚡)为人动(dò(🌷)ng )物本能(néng )的一丝善良纯(😈)洁和(🛑)(hé )悲悯就算是(shì )动物肯(kěn )定在喝水不(🦖)的时候也未必发(🍩)动獠牙(🏭)去被(🤞)屠杀纵(🖥)然是有人(😱)类(🆚)充当唯(🍛)一中级文明的人(rén )难道不会刷新一下自(🙋)己的格(gé )局吗(😿)

劣(🐱)币(🧢)驱逐良币(bì )世间公理只不过做动弹啊行业的那个二另的(de )八老是被(bè(🎂)i )收割的主体哪怕是所有人都(⏮)是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只(🔂)有输(🚶)赢(yíng )

天(💭)幕红(🚉)尘当人们(🕓)用道理逻辑理智命运(🚫)和天(🕰)道请(qǐ(🔸)ng )解(jiě )释(shì )世(shì )界的时候就早(zǎo )被卷入在红(🌔)尘中天幕(🎽)(mù )下了就像易(🥗)经天地人(rén )奇门(mén )遁甲(🐳)甲(💘)乙丙丁道德经阴阳佛家讲(jiǎng )因果(guǒ )儒家讲忠(zhōng )恕很(hěn )多时候天(🍪)才和凡(🚿)人的区别不只(🍄)在于思维格局而(🥒)取决于(yú )人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那(🕸)种(zhǒng )叫(jià(💃)o )肌肉记忆王明阳叫知行合(hé )一老子叫天法道

对(👂)(duì )付水会学(xué )游泳(🐭)一(🤱)定不是恐惧(🚫)而是本能就(jiù )像(🍤)人(rén )在母(🏵)体(🔍)羊水(📐)里面一样高(gāo )人并非(🌇)神高(gāo )人是明白某个(🎎)特定(😕)立场和范畴内的规律并且依靠

那(nà )像刘(liú )慈欣三(sā(🤟)n )体里面的宇宙(zhòu )炼(📣)狱丛(cóng )林法则一样(📤)核心坐(zuò )标的暴露(🍟)一定(🙋)会让更高(gā(🎣)o )纬度的智慧生命降纬打击

那就叶子(🎩)农手中掌握了这样(yà(🧙)ng )的话一套(😏)科学(xué )的方法论势必会会拥有(👁)这条街最靓的仔为(💍)什(✝)么(💚)不(bú )一定(🔸)会被(🌌)(bè(🤐)i )代价是因为(🔽)这样(🎦)的人未(wèi )知是对世界文化格局影响深远(💿)就(jiù )好(hǎo )似西方元(⏺)首会被(🏝)斩(🎦)首一样优秀的人肯定(🥓)不会隐藏地自己很可能会会被别人所伤(🕜)害不能成(❓)事一定为我所杀(🙍)

看上去像华容道曹操和(hé )关羽狭(🕟)路相(🛁)逢(🛣)的时候诸葛(gě )亮为么让关羽去守这(💇)样(yàng )至关重要的隘(ài )口(kǒu )毕竟曹操(🕶)不(🌌)能死三足鼎立的格局肯定不能彻(🥚)底(dǐ )毁灭是因(🌖)为(wéi )格局毁(💎)了的前提是万千民众(🤚)的死亡包括时代过了(😥)好一会儿(🌔)安(ān )宁(😕)后的繁(fán )华热闹都(🧐)变成废墟文明还好(hǎo )战争再(🧦)说我(🌒)们都是这样一个概(👽)(gài )念系(xì )统(🚢)内的争(zhēng )斗有一个临界值(📧)那(nà )像(xià(😑)ng )国共(🧐)一起抗日(rì(🍊) )一样(🌹)解决的一(yī(📪) )定是(shì(🍷) )主(👯)要矛(máo )盾这那(nà )就(🏦)是天道

这样的(de )话(🌘)豆豆的红(🤳)(hóng )尘三部曲那个经典不入(⛔)红尘(🐘)如何(hé )断红尘不想体验有请(🚐)要如何做到冷血无情则(📼)是空也是一(🚘)样空也不是一无(⛲)所(🐨)有(yǒu )是经历(lì )过繁华热闹(🥅)穿过(🖌)(guò(🎸) )人山人(rén )海(hǎi )我(wǒ )看过诗和远方回(huí(🧥) )过身(🔕)人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃圾堆(duī )甚至连是(🌴)污水处(🕐)理厂唯有坚守(🕹)初(📃)心方(🗻)得(🖌)始终怎一个爱字了得

豆(dòu )豆用(yòng )谣(🏅)言的(💩)救世主中丁元英说了一句大实话烧香(🎚)磕头的烧香(👶)拜(🌔)佛烧香的(⬆)礼佛得(📊)智的得智慧修禅的修(💗)禅平(🏫)均人收(🗒)获不一样只不过(guò )是哪(🔮)有那(🌩)个比那个更经典

很多人戏(👸)言这个女生和那个女生(💊)不一样不信你(🐀)试试有时候确实是一样的最合(🐆)适自己的(👷)就好不一定非要是(🍜)别人(🤘)家的才好正见正(zhèng )智(👞)正念那(🎨)是坦坦荡(dàng )荡做人哪(🔯)怕贞洁烈女肯定无毒(🚺)不丈夫(fū(🦃) )纯粹是(shì(🥪) )自己给自己(🥛)的(de )不是什(shí )么(🎣)别(🗽)人给你的

一样(🤨)(yàng )去读书有人(🔦)就(jiù )是喜欢平(píng )凡的世(🍬)界(😧)(jiè )有人喜欢百(🛵)(bǎi )年孤独有人不(bú(♐) )喜欢红楼(lóu )梦(🍲)有人金瓶梅不一样的(👯)(de )人(rén )看金瓶梅(🤷)换取的结论和感(👌)(gǎn )触都不一样可见人的文(🍊)化属性和慧根和悟性相差十万(😆)八(🐫)(bā(♏) )千里(💖)