關(guān)于組織2019年度院級質(zhì)量工程項目申報工作的通知

各教學系、部：

根據(jù)《關(guān)于做好2019年自治區(qū)高等學校教學名師、教壇新秀和優(yōu)秀教學團隊等項目申報工作的函》內(nèi)教高函〔2019〕63號文件要求，現(xiàn)組織2019年度院級質(zhì)量工程項目申報推薦工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、院級教學名師

（一）評選條件

1.評選對象為承擔本、?？平虒W任務(wù)的專任教師（不含退休教師）。已獲得國家級、自治區(qū)級和院級“教學名師”的教師不再參加評選。

2．教學名師要求師德高尚、教學能力強，在教育思想和教學方法上有重要創(chuàng)新。評選優(yōu)先考慮長期承擔教學任務(wù)并做出突出貢獻的一線優(yōu)秀雙師型教師，積極參加教學改革，通過職教能力測評、參加有效課堂認證、參加在線精品課及教材建設(shè)、教學能力大賽及教學成果等獲獎教師。

3.參評教師原則上須具有10年以上高職教學經(jīng)歷（含10年，包括中職教學經(jīng)歷，統(tǒng)計時間截止到2019年8月31日）；受聘副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；近3學年（2016至2019年），承擔本校教學任務(wù)不少于240學時/年；累計具有企業(yè)相關(guān)技術(shù)崗位3年以上工作經(jīng)歷（含掛職）。

4.其他條件依照《2019年自治區(qū)高等學校教學名師評選指標體系（高職高專部分）》（見附表1）。

（二）申報材料

1.參評人推薦表（含本人對材料真實性的承諾書）。

2.參評人個人資料清單

⑴個人簡介，500字左右；

⑵名師心得，500字左右；

⑶彩色數(shù)碼照片（實訓實習基地工作照片、與學生互動工作照片），像素為300萬以上，橫豎各3張；

⑷詳細聯(lián)系方式（通訊地址、郵編、固話、傳真、手機、電子信箱）。

3.參評人45-50分鐘授課視頻（文件為rm格式，不大于100MB），錄像內(nèi)容須真實反映本人的教學水平和教學效果；視頻課程的《教學設(shè)計》（文本）1份，體現(xiàn)課程思政、教學組織、手段創(chuàng)新和過程評價等。

材料格式要求：參評人個人材料中，個人簡介、名師心得和聯(lián)系方式，以一個WORD文檔提交，并以本人中文名字命名（人名.DOC）；照片以JPG格式提交，以本人中文名字命名（人名.JPG）；《教學設(shè)計》以WORD文檔提交，并以本人“中文名字+教學設(shè)計” 命名（人名+教學設(shè)計.DOC）。

二、院級教壇新秀

（一）評選條件

1.評選對象為承擔本專科理論和獨立實驗教學課（含公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實驗、實訓課），受聘為講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年齡在40周歲以下（含40周歲）的教師。已獲得自治區(qū)級和院級教壇新秀的教師不再參加評選。

2.參評教師須在教學一線工作，連續(xù)3年以上（含3年，且目前仍然）承擔本、?？茖W生的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或量大面廣的專業(yè)課教學任務(wù)，近3學年（2016至2019年）每年主講本?？普n程的學時數(shù)達到120學時以上。

3.參評教師一般為雙師型教師，還需具有相關(guān)企業(yè)2年以上工作經(jīng)歷，或累計到相關(guān)企業(yè)行業(yè)掛職2年以上（基礎(chǔ)課教師可適當放寬）。

4.評選優(yōu)先考慮積極參加教學改革，通過職教能力測評、參加有效課堂認證、參加核心課及教材建設(shè)、教學技能大賽及教學成果等獲獎教師。

5.其他條件依照《2019年自治區(qū)高等學校教壇新秀評選指標體系（高職高專部分）》（見附表2）。

（二）申報材料

1.參評人推薦表（含本人對材料真實性的承諾書）。

2.參評人個人資料清單

⑴個人簡介，500字左右；

⑵彩色數(shù)碼照片（實訓實習基地工作照片、與學生互動工作照片），像素為300萬以上，橫豎各3張；

⑶詳細聯(lián)系方式（通訊地址、郵編、固話、傳真、手機、電子信箱）。

3.參評人15-30分鐘授課視頻（文件為rm格式，不大于50MB），錄像內(nèi)容須真實反映參評人的教學水平和教學效果；視頻課程的《教學設(shè)計》（文本）1份，體現(xiàn)課程思政、教學組織、手段創(chuàng)新和過程評價等。

材料格式要求：參評人個人材料中，個人簡介和聯(lián)系方式，以一個WORD文檔提交，并以本人中文名字命名（人名.DOC）；照片以JPG格式提交，以本人中文名字命名（人名.JPG）；《教學設(shè)計》以WORD文檔提交，并以本人“中文名字+教學設(shè)計” 命名（人名+教學設(shè)計.DOC）。

三、院級優(yōu)秀教學團隊

（一）評選條件

1．“雙師”結(jié)構(gòu)的團隊組成。主要由學校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，以校企合作為工作平臺開展專業(yè)課程建設(shè)，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效顯著。團隊人數(shù)原則上以5-7人為宜。已獲得自治區(qū)級和院級“優(yōu)秀教學團隊”的專業(yè)團隊不再參加評選。

2.專兼結(jié)合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學校專任教師企業(yè)實踐的經(jīng)?；陀行?；根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成公共基礎(chǔ)課程及教學設(shè)計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機制。

3.團隊帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成強大的團隊凝聚力和創(chuàng)造力；能及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準確把握專業(yè)建設(shè)與教學改革方向，保持專業(yè)課程建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實際、針對專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實可行的團隊建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團隊的可持續(xù)發(fā)展。同等條件下獲得自治區(qū)級教學成果獎等級高者優(yōu)先。

4．人才培養(yǎng)。在實施工學結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，團隊成為校企合作的紐帶，通過學校文化與企業(yè)文化的融合、教學與生產(chǎn)勞動及社會實踐的結(jié)合，將學校教學管理延伸到企業(yè)，保障學生半年頂崗實習的效果，實現(xiàn)高技能人才的校企共育；畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會認可度高。

5.社會服務(wù)。依托團隊人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù)，具有良好的社會聲譽。近3年有技術(shù)服務(wù)到款額。

（二）申報材料

1.填寫《2019年度興安職業(yè)技術(shù)學院教學團隊推薦表》，紙質(zhì)版和電子版。

2.申報團隊的相關(guān)佐證材料電子文檔word格式(按照評審條件及評審指標體系提供佐證材料），內(nèi)容包括編寫教材、發(fā)表的教研論文、教改項目、教學類獎項、科研項目及論文等。

四、申報方式

各申報院系須對申報材料進行認真審核，并于11月14日前將教學名師、教壇新秀、教學團隊申報材料送至教務(wù)處（720）陳偉老師處。電子版發(fā)送至：874894430@qq.com。

附件：院級質(zhì)量工程項目申報表及教學名師、教壇新秀評選指標體系

                              教務(wù)處

2019年11月11日