關(guān)于舉辦興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆“思政課程”與“課程思政”教學(xué)技能大賽的通知
各教學(xué)系部：
按照本學(xué)期教育教學(xué)工作安排，擬于近期舉辦興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆“思政課程”與“課程思政”教學(xué)技能大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、參賽人員
“思政課程”組：參賽人員應(yīng)為思政課專(zhuān)任教師，不超過(guò)3人
“課程思政”組：參賽人員應(yīng)為思政課專(zhuān)任教師以外其他學(xué)科專(zhuān)任教師、輔導(dǎo)員。師范教育系、醫(yī)學(xué)健康系不超過(guò)3人，其他系部不超過(guò)2人。
二、比賽內(nèi)容
“思政課程”組：圍繞《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《民族理論與民族政策》和《形勢(shì)與政策》課程選擇有關(guān)章節(jié)和內(nèi)容（不含緒論）進(jìn)行專(zhuān)題式教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)使用各門(mén)課程最新版教材。
“課程思政”組：在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程中選擇內(nèi)容，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育功能，彰顯知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)融合。
三、比賽規(guī)程
比賽分為兩個(gè)階段，具體安排如下：
系部?jī)?nèi)初賽
各系部參照比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（附件1），自行組織系內(nèi)初賽，按名額擇優(yōu)推薦。
全院決賽
全院決賽擬于12月9日-10日舉辦（地點(diǎn)另行通知），比賽環(huán)節(jié)為15分鐘現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示。
參賽教師提交一節(jié)課（45分鐘）的完整教案；現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示（15分鐘）。
教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，教師能充分提煉課程蘊(yùn)含的育人因素，科學(xué)、合理安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素。重點(diǎn)講授如何梳理課程中所蘊(yùn)含的思想政治教育元素，發(fā)揮課程所承載的思想政治教育功能；如何將“課程思政”貫穿在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的全要素和全過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。
現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示（15分鐘）為一節(jié)課（45分鐘）內(nèi)容的截取，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立、完整，應(yīng)注重將思想政治教育和專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授融合，把思政教育巧妙滲透教學(xué)過(guò)程，潤(rùn)物無(wú)聲。
四、時(shí)間安排
2020年11月23日-12月3日（第13-14周）各系部組織活動(dòng)，按名額擇優(yōu)推薦。
2020年12月9日-10日（第15周）舉辦全院“思政課程”與“課程思政”教學(xué)技能大賽。
五、材料報(bào)送
各系部要高度重視，精心組織，做好系部?jī)?nèi)初賽和推薦工作，于12月4日前，將以下材料報(bào)送教務(wù)督導(dǎo)處，聯(lián)系人：王娟，聯(lián)系電話(huà)：0482-8529024。
電子版：講課PPT（15分鐘）、教案(45分鐘)、報(bào)名表（附件2）、匯總表（附件3）；
紙質(zhì)版：教案1式5份，報(bào)名表（附件2）和匯總表（附件3）加蓋系部公章。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次大賽分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，占本次參賽人數(shù)的10%、20%、30%，對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書(shū)，并納入教師教學(xué)工作質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)加分，并作為教師職稱(chēng)晉升、聘任和評(píng)優(yōu)的依據(jù)，獎(jiǎng)金按相關(guān)文件要求發(fā)放。
附件1：興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院“思政課程”與“課程思政”教學(xué)技能比賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
附件2：興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院“思政課程”與“課程思政”教學(xué)技能比賽報(bào)名表
附件3：興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院“思政課程”與“課程思政”教學(xué)技能比賽匯總表
教務(wù)督導(dǎo)處
2020年11月18日
附件1
興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院“思政課程”與“課程思政”教學(xué)技能大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
類(lèi)別 | 評(píng)價(jià)指標(biāo) | 評(píng)分內(nèi)容 | 分值 |
教案 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 按照國(guó)家統(tǒng)編教材規(guī)定章節(jié)選擇講授內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理,情境與活動(dòng)設(shè)計(jì)指向問(wèn)題解決； | 10 |
圍繞教學(xué)中常見(jiàn)的、典型問(wèn)題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，能夠有效解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)； | 10 | ||
育人目標(biāo)與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)對(duì)人才的需求相吻合，與課程所屬學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的契合度高。 | 10 | ||
現(xiàn)場(chǎng)比賽 | 教學(xué)內(nèi)容 | 嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。遵循統(tǒng)編教材的基本精神，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和高職人才培養(yǎng)要求； | 5 |
系統(tǒng)完整?；纠碚撽U釋清楚，基本事實(shí)論述準(zhǔn)確，重難點(diǎn)突出； | 5 | ||
善于將思想政治教育和專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授相融合，把思想政治教育巧妙滲透教學(xué)過(guò)程，潤(rùn)物無(wú)聲。 | 10 | ||
教學(xué)方法 | 教學(xué)方法靈活適當(dāng)。突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“做中學(xué)”；注重教學(xué)互動(dòng)，針對(duì)學(xué)習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性； | 10 | |
綜合運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。 | 10 | ||
教學(xué)效果 | 注重思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，沒(méi)有重“娛樂(lè)”輕“思想”等問(wèn)題，讓學(xué)生有收獲； | 10 | |
教學(xué)感染力強(qiáng)，課堂氛圍好，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。 | 10 | ||
教師素養(yǎng) | 教態(tài)大方，舉止得體，精神飽滿(mǎn)，教學(xué)投入；思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；具有良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)精神、人文情懷，能充分提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的育人因素。 | 10 |
附件2
興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院“思政課程”與“課程思政”教學(xué)技能大賽報(bào)名表
基 本 信 息 | 姓 名 | 性 別 | |||
出生年月 | 政治面貌 | ||||
民 族 | 職 稱(chēng) | ||||
學(xué)歷及學(xué)位 | |||||
所在系（部） | |||||
參賽組別 | 授課年限 | ||||
參賽課程 | 參賽題目 | ||||
手 機(jī) | |||||
近三年授課情況說(shuō)明 | |||||
主持課題出版專(zhuān)著發(fā)表論文情況 | |||||
系（部） 推薦意見(jiàn) | 對(duì)參賽教師思想政治素質(zhì)、講課內(nèi)容、師德師風(fēng)、廉潔自律進(jìn)行審核
（蓋章） 年 月 | ||||
附件3
興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院“思政課程”與“課程思政”教學(xué)技能大賽匯總表
系（部）名稱(chēng)（蓋章）： 填表日期： 年 月 日
姓名 | 年齡 | 性別 | 職稱(chēng) | 參賽組別 | 參賽課程 | 參賽題目 | 手機(jī)號(hào) |
