興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦全國(guó)第二屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽校級(jí)選拔賽

    為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》(教學(xué)函[2024]3號(hào))及《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于舉辦全區(qū)第四屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》(內(nèi)教學(xué)函[2024]29號(hào))精神，切實(shí)分發(fā)揮職規(guī)大賽"以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促就”育人功能，增強(qiáng)大學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)，提高大學(xué)生求職實(shí)踐能力，促進(jìn)高校大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，12月13日下午2:00，在智遠(yuǎn)樓報(bào)告廳舉辦全國(guó)第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽校級(jí)選拔賽。大賽評(píng)委由學(xué)校資深的教授、就業(yè)指導(dǎo)教師、企業(yè)人力資源專家以及行業(yè)資深從業(yè)者組成。

比賽開(kāi)始，選手依次上臺(tái)分享自己的生涯發(fā)展報(bào)告，深入剖析自我，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)與興趣愛(ài)好，詳細(xì)闡述了個(gè)人職業(yè)目標(biāo)、對(duì)行業(yè)背景的分析，和自己在追逐目標(biāo)過(guò)程中做出的努力和獲得的短期成果，也有不少選手分享了自己做職業(yè)規(guī)劃的心路歷程，分析和總結(jié)了自己的短板和進(jìn)步空間，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生多元化的職業(yè)追求與廣闊視野。

 在展示過(guò)程中，選手們不僅展現(xiàn)了對(duì)未來(lái)職業(yè)的理性思考與嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃，還融入了個(gè)人的理想信念與價(jià)值追求，有的選手立志投身鄉(xiāng)村振興，以專業(yè)知識(shí)助力農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；有的則期望在科技前沿領(lǐng)域攻堅(jiān)克難，為推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。豐富的情感表達(dá)與扎實(shí)的規(guī)劃內(nèi)容贏得了臺(tái)下評(píng)委與觀眾的陣陣掌聲。 

 評(píng)委們從職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性以及選手的表達(dá)能力、選手們的表現(xiàn)等仿麥呢給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也針對(duì)每位選手的規(guī)劃提出了寶貴的意見(jiàn)與建議，幫助選手們進(jìn)一步完善職業(yè)規(guī)劃，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好更充分的準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)緊張的比拼，最終評(píng)選出了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)21名。獲獎(jiǎng)選手們手捧榮譽(yù)證書(shū)，臉上洋溢著自豪與喜悅，他們表示此次大賽不僅讓自己對(duì)未來(lái)職業(yè)有了更為清晰明確的認(rèn)知與規(guī)劃，更在備賽與比賽過(guò)程中鍛煉了綜合能力，收獲了成長(zhǎng)與自信。

本次校級(jí)職業(yè)規(guī)劃大賽的成功舉辦，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的職業(yè)規(guī)劃氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生提前規(guī)劃人生方向，使生涯教育更加深入人心，同時(shí)也讓學(xué)院對(duì)這些有理想有規(guī)劃的青年有了更深的了解，今后將持續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)，為進(jìn)一步推進(jìn)生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

                     撰稿人：王小平

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2024年12月13日