2019年3月18日，習近平總書記在北京主持召開了全國思政課教師座談會并發(fā)表了重要講話，深刻闡述了辦好思政課的重大意義、分析了當前思政課建設(shè)存在問題的本質(zhì)與原因，為如何講好思政課提出了指導原則與方法，對全國思政課教師給予了很高期望和提出了更高的要求。從2019年“講話”發(fā)表至今已經(jīng)過去五年了，興安職業(yè)技術(shù)學院全體思政課教師共同努力下，教學效果的滿意度顯著提升，立德樹人根本任務(wù)得到了有效的貫徹，成長的這五年老教師們想說：

在學院建設(shè)新校址、申本建設(shè)中，成長為教授與獨當一面的主任，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下我與學院彼此見證著成長！五年來，我盡心講好每一堂課，做一名學生與社會認可的好教師；盡力做好主任，帶領(lǐng)思政課教師與馬克思主義教學部成長，促進學院課程思政發(fā)展。用心用力踐行習近平總書記關(guān)于思政課的“3?18”講話精神。我的成長雖然平凡，卻因奮斗也閃閃發(fā)光。

 五年前，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，“辦好思政課關(guān)鍵在教師?！蓖瑫r，為加強思政課教師隊伍建設(shè)指明方向，對廣大教師寄予殷切期望。作為思政課教學團隊的帶頭人秉持“為黨育人、為國育才”的初心使命，對標“六個要”的要求提升自身素養(yǎng)，堅持八個統(tǒng)一的原則，推進教學改革。從思政“理論小課堂與社會大課堂的“生活思政”的創(chuàng)新教學模式到以“大思政”的教學改革，五年來教學上取得了可觀的成效；作為思政課老教師有幸成為改革創(chuàng)新的見證者和親歷者，我時刻將習近平總書記“情懷要深”的囑托牢記于心，守好一段渠，種好責任田，落實高校立德樹人、鑄魂育人根本任務(wù)。

教育的根本是立德樹人，從業(yè)以來，始終以“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的標準要求自己。通過幾年的教學實踐，深刻認識到學生的思想政治教育是一項長期而復雜的任務(wù)，需要注重培養(yǎng)學生正確的思想意識和價值觀念，通過理論與實踐相結(jié)合的教學方法，尊重學生的個性發(fā)展和多元化需求，并不斷提升自己的素養(yǎng)和教學能力。只有這樣，我們才能更好地完成思政大課堂的教學任務(wù)，培養(yǎng)學生成為具有良好思想品德和社會責任感的人才。

回顧習近平總書記“3·18”重要講話發(fā)表5周年也是我作為思政課教師成長的五年。在實際教學工作中深刻感受到了言行一致樹榜樣的重要性。習近平總書記強調(diào)“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，思政課教師，要給學生埋下真善美的種子，引導學生扣好第一?？圩印！?/span>

五年來，我有幸成為思政課改革創(chuàng)新的見證者和親歷者。五年間，這門落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程走出學校“小課堂”，融入社會“大課堂”，既有“驚濤拍岸”的聲勢，又有“潤物無聲”的效果。作為新時代的一名思政課教師，我時刻將習近平總書記“情懷要深”的囑托牢記于心，努力做一名堅守心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求的新時代“情懷要深”的思政課教師。

2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，對新時代的思政課與思政課教師提出了更高的要求。我們要始終牢記習近平總書記的殷殷囑托，心懷“國之大者”，傾心教育事業(yè)，自覺成長，時刻要求自己以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，勇于承擔新時代的教育使命，用我們的愛教育和引導學生，努力朝著自己心目中好老師的要求不斷努力，不斷奮斗！

10年來的思政教學使我深深的體會到作為一名思政教師，應(yīng)堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才的光榮使命。陶行知說：沒有愛，教育就失去了靈魂。在教育教學工作中，始終把信任的目光灑向每一位學生，關(guān)注學生的成長，傾聽學生的意見，讓每一位學生都感受到溫暖。幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人成為實現(xiàn)民族夢想的正能量。

2024年是我作為思政課教師的第十三個年頭。我始終謹記習近平總書記提出的“六個要”并嚴格要求自己，在高校思想政治教育前線兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，潛心教學改革，傳授馬克思主義中國化時代化理論，將教學內(nèi)容進行重構(gòu)，“問題引導、分享故事、理論總結(jié)”用中國故事講述中國共產(chǎn)黨的苦難輝煌，有機融入地方紅色文化和民族團結(jié)故事，堅持教師主導、學生主體的教學模式，以人格魅力呵護學生心靈，以學術(shù)造詣開啟學生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，培根鑄魂，啟智潤心，未來將在新時代新征程上發(fā)揮更大的作用。

五年前，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話，讓我對思政課教師這一身份又有了新的認識。一位好的思政教師，承載著功在當代、利在千秋的德教事業(yè)?？倳浂啻螐娬{(diào)“經(jīng)師易求，人師難得”。這五年，我始終謹記總書記的講話精神，并以此指引自己講好思想政治理論課，以身作則，以堅定的信仰、淵博的學識、深厚的理論功底引導學生“為學須先立志。志既立，則學問可次第著力?！笨芍^收獲頗多，不僅在知識上不斷積累，更在教學方法和心態(tài)上有了長足的進步。五年來，積極參加培訓學習，提升自己，認真?zhèn)湔n參賽，獲得院級、盟級、自治區(qū)級多項教學獎項；在課程研發(fā)中，作為教研室負責人努力發(fā)揮團隊力量，共建課程。這五年，我始終堅守初心，牢記總書記的講話精神，在教學、學術(shù)、育人方面不斷學習和進步，為思政學科的發(fā)展貢獻自己的力量。但我也深知，自己還有很多不足。蓋志士之志,不止于庸常。欲追求卓越，當知習謙受教,時刻自勉。

五年來，我有幸成為思政課改革創(chuàng)新的見證者和親歷者，也在思政課改革的浪潮中成長起來、收獲頗多。五年后的今天，習總書記在座談會上的囑托“思政課教師政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正”言猶在耳。作為一名思政課教師，我會在“3.18”精神的引領(lǐng)下，繼續(xù)錘煉本領(lǐng)、站穩(wěn)課堂，守好課堂主陣地，做好立德樹人工作，給國家和人民交好我們思政人的時代答卷。

2021年7月我走入了興職，脫離了原來工作的“舒適區(qū)”，重新選擇一個充滿挑戰(zhàn)的旅程，既需要勇氣，也需要加倍努力。三年中，我以習近平總書記“3?18”講話精神為引領(lǐng)，不斷提高提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索與創(chuàng)新，主持參與課題多項，并在區(qū)級、盟級、院級教學比賽中多次獲獎。在磨練中反思，在反思中成長，在成長中超越自己，2024加油！

今年是習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話五周年，五年來我從職場小白不斷成長，深刻總結(jié)反思，時刻提醒自己，立志在教育教學過程中真正做到精心設(shè)計教學，站穩(wěn)政治立場，嚴謹師德師風，傳道授業(yè)解惑，做學生成長路上的引路人、守護人、知心人。

作為一名思政課教師，近些年來，本人立足把道理講深、講透、講活，不斷創(chuàng)新教學方法，弘揚理論，傳遞信仰，把理論升華為學生終身受益的價值觀，為立德樹人成效作出了應(yīng)有的貢獻。我以青春之心去感應(yīng)新時代的年輕學子、以青春之火去點燃00后的熱情，引導學生用心去靠近信仰、用踐行去體悟使命，和他們一起徜徉在不一樣的思政課中。把課堂教學與學生日常生活聯(lián)系起來，鼓勵學生去往實踐教學基地感受國家建設(shè)的巨大成就和變化；通過案例式、體驗式、混合式教學等多種方式，讓學生看到歷史的繽紛色彩，體會到今日幸福生活的來之不易，讓學生在思政課上擁有滿滿獲得感。

任職思政課教師已有7年之久，回顧這成長的五年我努力做到：

一、用良好的師德引領(lǐng)人，先進的教育理念影響人。

二、在聽評課中進步，在競賽科研中成長。

三、在教研活動中思考，在課堂實踐中落實。

四、時刻保持好心態(tài)，愛工作愛學生愛生活。

未來的我將牢記習近平總書記對思政課教師的囑托，繼續(xù)緊跟時代的步伐、緊隨國家的腳步不斷努力奮進！

成長這五年——

感黨恩，聽黨話，跟黨走，貫徹落實習近平總書記“3·18”重要講話精神；

讀原著，學“五史”，堅持厚重理論基礎(chǔ)和寬廣知識視野；

促改革，優(yōu)方式，探索思政課改革創(chuàng)新實現(xiàn)“八個統(tǒng)一”；

明立場，嚴自律，弘揚主旋律做實踐馬克思主義的典范；

提素養(yǎng)，講情懷，增強對馬克思主義理論教育事業(yè)的情感。

春秋五載，收獲累累；與時俱進，學無止境。作為青年思政課教師，要努力成為開展馬克思主義理論教育、用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的中堅力量，在思政課的三尺講臺上以塑造靈魂為懷、以塑造生命為念，擔負起培育時代新人的歷史重任。

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，“辦好思政課關(guān)鍵在教師?！蓖瑫r，為加強思政課教師隊伍建設(shè)指明方向，對廣大教師寄予殷切期望。五年來，這一堅定信念和神圣使命成為我不斷自我提升、自我超越的不竭動力。作為思政課教師，我將繼續(xù)秉持“為黨育人、為國育才”的初心使命，不斷從思政“小課堂”和社會“大課堂”中汲取營養(yǎng)。站在新的歷史起點上，進一步對標“六個要”的要求，堅持“八個相統(tǒng)一”的原則，用真理的強大力量引導學生，努力做好學生心中有思想、有行動、有關(guān)懷、有信仰的思政課教師，為培育新時代德技并修的大國工匠不懈奮斗！