近日，由自治區(qū)教育廳主辦，呼和浩特職業(yè)學(xué)院協(xié)辦的2020年全區(qū)高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽暨全國(guó)大賽選拔賽圓滿結(jié)束，大賽分為校賽和全區(qū)大賽兩個(gè)階段進(jìn)行，設(shè)置公共基礎(chǔ)課程組、專業(yè)課程一組和專業(yè)課程二組三個(gè)組別。全區(qū)大賽共有29所高職院校的480余位教師參賽，收到參賽作品137件，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)14項(xiàng)、二等獎(jiǎng)27項(xiàng)、三等獎(jiǎng)41項(xiàng)。我院榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，選報(bào)參賽的5個(gè)代表團(tuán)隊(duì)全部獲獎(jiǎng)。其中，醫(yī)學(xué)健康系和蒙古文化與公共教學(xué)部2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)將代表自治區(qū)參加2020年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽。2020年全區(qū)高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)能力大賽，備賽期間，教務(wù)處積極組織協(xié)調(diào)，各部門(mén)大力支持，為大賽提供了最好的服務(wù)和最充分的保障。為充分做好參賽準(zhǔn)備，積極推進(jìn)備賽工作，先后組織開(kāi)展院級(jí)教師教學(xué)能力大賽暨自治區(qū)賽選拔賽，區(qū)賽備賽推進(jìn)會(huì)議，團(tuán)隊(duì)集中備賽，歷時(shí)四個(gè)半個(gè)月的時(shí)間。
為備戰(zhàn)此次比賽，教務(wù)處制定并發(fā)布《興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年教師教學(xué)能力大賽暨區(qū)賽選拔賽實(shí)施方案》，優(yōu)選7名校內(nèi)專家組成評(píng)審小組，根據(jù)大賽評(píng)分指標(biāo)從目標(biāo)與學(xué)情、內(nèi)容與策略、實(shí)施與成效、教學(xué)素養(yǎng)及創(chuàng)新特色五個(gè)方面綜合對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)提交參賽作品的文檔材料及教師現(xiàn)場(chǎng)展示進(jìn)行評(píng)審，從14個(gè)團(tuán)隊(duì)中評(píng)選出5個(gè)教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)理念先進(jìn)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)代表學(xué)院參加2020年自治區(qū)高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽。
備賽推進(jìn)會(huì)議為扎實(shí)有序推進(jìn)區(qū)賽備賽工作，教務(wù)處先后兩次召開(kāi)暑期備賽工作推進(jìn)會(huì)議，會(huì)上各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人匯報(bào)了備賽工作的進(jìn)展情況，面臨的問(wèn)題，并進(jìn)行了作品匯報(bào)展示，隨后開(kāi)展集體備賽教研，助力教學(xué)能力比賽順利推進(jìn)。黨委委員、教務(wù)處長(zhǎng)陳艷同志充分肯定了各教學(xué)團(tuán)隊(duì)備賽工作付出的努力，并提出了三點(diǎn)要求：一是要以大賽為抓手，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和信息技術(shù)的應(yīng)用水平；二是加強(qiáng)參賽選題及內(nèi)容的研究，教學(xué)設(shè)計(jì)要突顯創(chuàng)新能力和亮點(diǎn)；三是嚴(yán)格按照既定安排穩(wěn)步推進(jìn)比賽準(zhǔn)備工作，定期完成文本資料，不斷打磨作品，確保備賽工作順利完成。
受疫情影響，學(xué)院沒(méi)有統(tǒng)一組織參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中封閉備賽，而是由各團(tuán)隊(duì)系主任親自掛帥任負(fù)責(zé)人，組織本團(tuán)隊(duì)集中備賽。各參賽團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備、全力以赴、集體磨課、反復(fù)演練。最后承載期許，靜待花開(kāi)。“每一次的試講，團(tuán)隊(duì)成員之間都會(huì)互相點(diǎn)評(píng)，甚至?xí)驗(yàn)槟硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式而爭(zhēng)得面紅耳赤。此時(shí)的我們，已經(jīng)不再是為了參加比賽而做，而是將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度融入到了日常。后來(lái)，學(xué)生與我們錄制課程之后說(shuō)：‘老師，咱們以后還這樣上課吧，有意思！’這大概就是我們參加這次大賽的額外收獲吧！這次比賽，也讓我們重新思考：教材的鉆研和融合，知識(shí)的詳略處理，課堂的亮點(diǎn)展示，教學(xué)中師生的角色互換等等。”
“教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員放棄了暑假休息，倒排工期，全面進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，為了能夠打造出全新、有競(jìng)爭(zhēng)力的作品，小組成員們下足了繡花功夫，針對(duì)選題方向、標(biāo)題設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行反復(fù)推敲、討論斟酌，團(tuán)隊(duì)成員從宏觀分工到微觀合作，最大限度地挖掘課程中的創(chuàng)新點(diǎn)，使其充分體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念及專業(yè)時(shí)效性和實(shí)用性。備賽過(guò)程使所有參賽隊(duì)員都更新了教學(xué)理念，提升了專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)水平及創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)了又一次的自我成長(zhǎng)?！?/span>
“在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們團(tuán)隊(duì)順利獲得了參加區(qū)賽的資格，喜悅的同時(shí)也充滿了壓力，緊接著就進(jìn)入了緊鑼密鼓的備賽階段。在孫主任的帶領(lǐng)下，定期進(jìn)行集體備課、隨時(shí)隨地進(jìn)行線上、線下溝通，認(rèn)真反思、修改、打磨參賽作品，按照要求一步步完成相關(guān)任務(wù)。取得成績(jī)不是最終的目的，我們也從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，如信息化水平應(yīng)用的不夠、專業(yè)結(jié)合度、理論深度等方面都需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，期待著下一次的突破！加油！”
“比賽除了是一個(gè)彼此競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)可以相互交流的過(guò)程，更是培養(yǎng)教師梯隊(duì)的過(guò)程。通過(guò)大賽，發(fā)現(xiàn)自己的不足和長(zhǎng)處。不足的地方今后要改正，優(yōu)秀的地方則要繼續(xù)保持，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，逐步完善?！?/span>
“我們認(rèn)為針對(duì)專業(yè)而言，誠(chéng)信是會(huì)計(jì)工作的命脈，而填制憑證也是講授內(nèi)容所體現(xiàn)的會(huì)計(jì)技能，形成作品名稱‘誠(chéng)信方寸間－企業(yè)資產(chǎn)的核算’。備賽的日子里，我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，還有同學(xué)們的大力支持與配合，多次反復(fù)的演練，卻樂(lè)此不疲，最終在全體師生的共同努力下圓滿完成作品的錄制。其實(shí)師生收獲的不是成績(jī)，而是努力奮斗的過(guò)程，是不斷進(jìn)步的喜悅，讓師生感動(dòng)的不是成果，而是團(tuán)結(jié)一心的力量足以讓人振奮和感動(dòng)。”
近年來(lái)，我院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以技能大賽為抓手，促進(jìn)教師更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)課程。下一步，學(xué)院將以本次大賽為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)“課程思政”建設(shè)，完善“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷激發(fā)教師在課堂中的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，努力打造符合職業(yè)教育特點(diǎn)的“金課”，為學(xué)院“雙高”建設(shè)增添動(dòng)力，助力學(xué)院發(fā)展再上新的臺(tái)階。
