本次比賽，決賽由“職業(yè)生涯規(guī)劃書”、“情景模擬劇”與“人物訪談”三個部分組成。參賽選手按照抽簽編號依次上臺，借助PPT對職業(yè)生涯規(guī)劃書進行主題陳述，展示人物訪談總結(jié)，通過情景模擬劇更明確闡明自己的職業(yè)價值觀，全方面展示個人對目標(biāo)職業(yè)的理解，本著“公平、公正、公開”的原則，按照評審標(biāo)準(zhǔn)最后由評委老師進行評分。大賽共有16名學(xué)生報名參與，通過各系初次篩選，有8名同學(xué)進入校級初賽。比賽設(shè)有一、二、三等獎、優(yōu)秀獎以及最佳組織獎。整個比賽過程緊張有序，選手們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計作品整體結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、條理清楚,比賽在又不失秩序的氛圍中，經(jīng)過激烈角逐，劉萱、鞏固、王曉婧進入自治區(qū)復(fù)賽。
最后，郭仙鶴老師和劉曉濤老師，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)對本次比賽進行點評。他們深入淺出地分析了每個學(xué)生的優(yōu)缺點，指出比賽中學(xué)生存在的問題，同時希望同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識，明確自己的職業(yè)規(guī)劃、確定目標(biāo)和發(fā)展方向，充實自己的大學(xué)生活。
通過本次比賽，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會科學(xué)定位，明確自己的發(fā)展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析,充分認識自我，積極應(yīng)對社會就業(yè)形勢變化,幫助和提升職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，自覺樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，切實提高學(xué)生的就業(yè)技能與實踐能力，對實現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)具有重要的作用。
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