3月25日下午，我院組織全體輔導員共同參與學習“青春領航”分享會第二期——新時代高校輔導員的“五度”工作法。

此次分享會請到了“全國最美高校輔導員”、“國家教育行政學院培訓師資庫成員”、“國家大學生網絡黨校精品課主講人”、“黑龍江首批高校輔導員名師工作室主持人”劉國權老師。劉老師曾榮獲“全國高校輔導員素質能力大賽一等獎”、“全國高校思想政治工作優(yōu)秀論文一等獎”、“全國學校共青團優(yōu)秀研究成果二等獎”，并主持教育部人文社科專項等各級各類課題20余項，在《思想政治教育研究》等期刊發(fā)表論文20余篇。

在本次分享會中劉國權老師圍繞“新時代高校輔導員的“五度”工作法”即，輔導員“站位有高度”，“育人有溫度”，“工作有溫度”，“視野有廣度”，“工作有亮度”這五個方面，結合自身多年從事輔導員的工作中提煉出優(yōu)秀且實用的經驗分享給高校輔導員，并對輔導員在各種工作中應如何合理的分配時間給予了方法和建議。

一、輔導員站位要有高度。輔導員是至關重要的角色，承擔著給學生做好人生觀和價值觀的使命，是大學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友；輔導員與其他人生導師不一樣，他是獨特的，通過日?，嵥榈氖挛铮蔀閷W生最信任最依賴的人；輔導員有著不可或缺的價值，黨和國家認為輔導員是至關重要的，在現實的工作中也是獨一無二的，因此在新時代在大舞臺在未來民族復興的征程上必然是不可或缺的。

二、輔導員育人和工作要有溫度。輔導員要讓每一項工作有溫度，為每一次溫度想辦法。輔導員要區(qū)分“談心談話”與“沖突事件”。學生的事沒有小事，要防范于未然，要提前與每一位學生進行談心，要更多的在行動上在實際中做到為學生服務，關愛學生。輔導員要“為人做事”，用合理的方法，讓學生用正確快速的方式完成任務。當今輔導員工作的主體受眾已經變成了00后，00后是不受束縛的一代，所以，輔導員老師的任務不是要領導學生，而應該關心學生，多和學生親近，多為學生解決問題，讓學生發(fā)自內心的認可和信服。

三、輔導員視野要有廣度。輔導員的思想教育和日常事務管理是不可區(qū)分的，是融為一體的，輔導員的個人成長和學生工作也是不可區(qū)分的。輔導員要不斷提高自身的知識儲備、文化素養(yǎng)、思維水平，加強自身思想教育，樹立終身學習的理念，開拓工作思維的創(chuàng)新。輔導員要與時俱進，要保持一顆開放、學習、交流的心態(tài)，多去學習優(yōu)秀前輩的好方法和經驗，對照自己的工作，進行優(yōu)化和完善，這樣在輔導員這份工作中會有新的收獲和體驗。

四、輔導員工作要有亮度。輔導員要有工作品牌，把官方工作任務變成自己的工作任務，從中獲取經驗；不要讓工作推著走，要帶著自己的理念和思考做工作，不僅會更好的完成工作，還會積累很多屬于自己的工作理念和素材；要積極參加各項活動，從小到大慢慢提升自己，這樣才能有大的改變。

選擇了輔導員，就是選擇了信仰，選擇了理想，選擇了守望。輔導員老師們懷著對學生一腔誠摯的愛成為學校中特殊又平凡的群體。通過本次分享會，輔導員老師們都表示受益匪淺，要以劉國權老師為榜樣，全身心投入到輔導員工作中，把學生日常工作和個人成長緊密聯(lián)系在一起，耐心的工作，提高自身的水平和視野，真正做到為學生奉獻。