4月6日下午，我院根據(jù)自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)教育廳、共青團(tuán)內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會(huì)的有關(guān)安排，組織全體輔導(dǎo)員共同參與線上學(xué)習(xí)“青春領(lǐng)航”分享會(huì)第三期——談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生的“二字訣”。

此次分享會(huì)請(qǐng)到了“長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)輔導(dǎo)員”“2021最美高校輔導(dǎo)員”齊勛老師為我們進(jìn)行講解。齊勛老師主持學(xué)校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政工作室，主動(dòng)占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)與新媒體陣地，利用網(wǎng)絡(luò)回應(yīng)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，發(fā)布原創(chuàng)文章100余篇，累計(jì)30余萬(wàn)字，總閱讀人次“100萬(wàn)+”，獲全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品三等獎(jiǎng)。探索以“大醫(yī)精誠(chéng)”為核心的中醫(yī)思政工作模式，尋訪國(guó)醫(yī)大師、全國(guó)和省市名中醫(yī)、青年專家成長(zhǎng)事跡，編印《甲子春長(zhǎng)》事跡集，引導(dǎo)中醫(yī)學(xué)子堅(jiān)定專業(yè)信仰。

齊勛老師結(jié)合自身專業(yè)，用“治未病”思維，給學(xué)生“把脈點(diǎn)穴”，做網(wǎng)絡(luò)思政的“傳播者”。以大醫(yī)精誠(chéng)開(kāi)展思政工作的齊勛老師有二字訣傳授：“精”字決：望聞問(wèn)切，把握學(xué)生規(guī)律特點(diǎn)，精準(zhǔn)思政 ?！罢\(chéng)”字決：行為世范，確立輔導(dǎo)員工作模式，守正創(chuàng)新。

齊勛老師從自身經(jīng)歷談起，從“一份工作”到“職業(yè)化、專業(yè)化”的轉(zhuǎn)變，隨著個(gè)人工作閱歷的增加，又從“專業(yè)化”到“專家化”的轉(zhuǎn)變，其中經(jīng)歷了初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的逐層遞增。輔導(dǎo)員更好的開(kāi)展思想政治教育工作，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用，我們要從自身做起，不斷增強(qiáng)個(gè)人的綜合能力及素養(yǎng)，加強(qiáng)工作的學(xué)習(xí)與積累。要在工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善用相關(guān)網(wǎng)站和平臺(tái)，挖掘各類項(xiàng)目、課題提升自身建設(shè)。輔導(dǎo)員要學(xué)習(xí)搭建與學(xué)生溝通交流的平臺(tái)，方便與學(xué)生更好的交流，根據(jù)學(xué)生的不同階段和不同目的，去聚焦梳理解決問(wèn)題。齊勛老師還提出“以賽促學(xué)”“以賽促進(jìn)”的教育方法，通過(guò)開(kāi)展比賽提煉科研成果促進(jìn)輔導(dǎo)員和學(xué)生學(xué)習(xí)能力雙提高。 輔導(dǎo)員在后續(xù)開(kāi)展思政教育工作中，要結(jié)合本校、各專業(yè)的特色，做好聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

本次分享會(huì)，輔導(dǎo)員老師們表示受益匪淺，要以齊勛老師為榜樣，依托專業(yè)特色開(kāi)展思想政治教育工作，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題，善用自己地區(qū)的紅色資源開(kāi)展思政活動(dòng)，不斷更新思維，與時(shí)俱進(jìn)。