【編者按】弘揚(yáng)新時(shí)代“工匠精神”既是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，又響應(yīng)了新時(shí)代制造強(qiáng)國(guó)的召喚，是職業(yè)教育立德樹(shù)人的應(yīng)有之義，又是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的晉級(jí)密碼。從春秋魯班到大國(guó)匠心，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院一路夯實(shí)“工匠精神”培育地基，不斷完善頂層設(shè)計(jì)，始終追求“心在一藝，其藝必工”，鼓勵(lì)教師傳承“擇一事，終一生”的執(zhí)著，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持“十年磨一劍”的毅力。沉得住氣方成大器，靜得下心方能致遠(yuǎn)。傳承工匠精神，堅(jiān)守“技進(jìn)乎道” 的職業(yè)操守，深耕工匠精神的校園文化沃土，請(qǐng)您關(guān)注“匠心校園”系列報(bào)道。

孟長(zhǎng)生，1962年4月生人，于1985年7月到原興安盟師范學(xué)校參加工作，到今年已37年，今天已到正式達(dá)法定退休年齡。37年來(lái)，雖學(xué)院名稱(chēng)、定位、職能有所變遷變化，但我一直在這所校院里工作。

37年來(lái)，學(xué)院由當(dāng)初的年招350名學(xué)生、在校生不到1000人，到如今招本專(zhuān)科生4500人左右、在校本專(zhuān)科生10000人；教職員工由30、40人到600、700人。由一棟四層教學(xué)樓、一棟四層宿舍樓到今天樓堂館所滿(mǎn)園、設(shè)施設(shè)備齊全；由培養(yǎng)中專(zhuān)層次單一專(zhuān)業(yè)人才到培養(yǎng)多專(zhuān)業(yè)、多層次、多類(lèi)型的綜合性高等學(xué)府；教師學(xué)歷由當(dāng)年的函授、本科及以下為主體到今天以全日制本科為主、全日制碩士博士學(xué)歷迅速增長(zhǎng)；教師資歷以工齡為主到今天突出能力職稱(chēng)，高級(jí)職稱(chēng)教師凸顯；辦學(xué)理念以經(jīng)驗(yàn)行政為主到今天崇尚科學(xué)，追求知識(shí)、制度、智慧、文明為主導(dǎo)，學(xué)院生活、設(shè)施、文化、環(huán)境、交通、管理、社會(huì)影響各方面實(shí)現(xiàn)了全面現(xiàn)代化。

1985年8月，我開(kāi)始了大學(xué)畢業(yè)生、國(guó)家公辦教師的歷史文化旅程。由于一名中共黨員的政治身份，一進(jìn)入這所學(xué)校，我很快就受到了的人們的青睞，教學(xué)、舍務(wù)、班主任、教研組長(zhǎng)，工作一個(gè)接一個(gè)，蒙漢族老教師、黨員、黨支部委員、書(shū)記都會(huì)對(duì)我有一種特殊的信任和期待，找我談話聊天，幫我解決工作生活困惑，傳授我工作、學(xué)習(xí)、生活、為人處世經(jīng)驗(yàn)。

我于1986年6月11日成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員，1982年9月1日我在大學(xué)輔導(dǎo)員老師組織下，在大學(xué)教室與全班同學(xué)一起聆聽(tīng)了中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開(kāi)，1988年3月15日我組織我的中師班級(jí)學(xué)生在教室聆聽(tīng)了中國(guó)共產(chǎn)黨第十三次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)，兩次聆聽(tīng)都是在收音機(jī)設(shè)施下，尤其是1988年3月15日黨的第十三次全國(guó)代表的召開(kāi)，是一個(gè)周六上午，全校學(xué)生都要休息，上街游玩，而我們班同學(xué)竟在這個(gè)時(shí)間接觸了國(guó)家重大政治。

1990年以前，我最開(kāi)始任教蒙班教育學(xué)、心理學(xué)課，當(dāng)時(shí)學(xué)校就我一位專(zhuān)業(yè)課教師，所以周課時(shí)都在10節(jié)以上。當(dāng)時(shí)我的蒙、漢語(yǔ)文水平都不是很高，但由于備課認(rèn)真細(xì)致，在授課中很少出現(xiàn)語(yǔ)言失誤。由于教育教學(xué)比較勝任，加之蒙漢兼顧，參加工作四年以后，經(jīng)常在全盟范圍內(nèi)從事專(zhuān)業(yè)工作。

1990年12月到學(xué)校教研室工作，以一位普通教師身份主編?？杜d師教研》。1993年9月在國(guó)家級(jí)刊物《師范教育》發(fā)表第一篇文稿——報(bào)道稿。于1994年10月任副科級(jí)校長(zhǎng)助理兼教務(wù)辦副主任。1995年12月論文經(jīng)自治區(qū)教育廳師范處推薦、獲全國(guó)中師教育學(xué)委員會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。1996年4月，在原大學(xué)系主任組織下，參與編寫(xiě)的《心理學(xué)》教材出版。

37年來(lái)，我曾經(jīng)任過(guò)中、專(zhuān)、本不同層次、蒙漢班多門(mén)課程。教育教學(xué)無(wú)論全日制、函授、短期培訓(xùn)、校園里鄉(xiāng)下，我都做過(guò)。在管理方面，先后從事過(guò)教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)等方面的管理工作。

37年來(lái)，我多次被評(píng)為校級(jí)、盟級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀黨員、環(huán)節(jié)干部，全盟民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人。

衷心感謝37年來(lái)遇到的每一位同志、同事、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的理解、包容、幫助、扶持。讓我感受到學(xué)院對(duì)老教師、對(duì)社科分院工作、對(duì)我本人的關(guān)懷和支持。

教師是培養(yǎng)未來(lái)人的事業(yè)，教師教育教學(xué)質(zhì)量決定未來(lái)人生活工作質(zhì)量，決定未來(lái)社會(huì)繁榮穩(wěn)定，學(xué)院廣大教師一定要培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。

學(xué)院是興安盟唯一一所普通高等院校，學(xué)院經(jīng)歷過(guò)很多艱苦創(chuàng)業(yè)，由中專(zhuān)變大專(zhuān)，由專(zhuān)科到本科，由輻射興安盟到內(nèi)蒙東部區(qū)、到全區(qū)到華北地區(qū)，學(xué)院人總在比別人更困難的條件下，創(chuàng)造讓別人難以想象的業(yè)績(jī)。

我們因?qū)W習(xí)而超越自己，因?qū)W習(xí)而開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，因?qū)W習(xí)讓我們的未來(lái)更加輝煌。建議還沒(méi)退休的各位，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，營(yíng)造全院學(xué)習(xí)文化，讓學(xué)習(xí)促使我們偏僻落后地區(qū)的高等教育事業(yè)清晰、高效、勻加速發(fā)展。

希望大家繼續(xù)關(guān)注我、鼓勵(lì)支持我，讓我為你鼓掌，增進(jìn)我的快樂(lè)，減少你的不幸，讓我們永遠(yuǎn)友好相處！