李衛(wèi)平同志具有30年教齡、25年黨齡和20多年黨務(wù)工作經(jīng)歷，在黨建和大學(xué)生思想政治教育工作中始終堅(jiān)持立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨史學(xué)習(xí)教育、鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)和加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的落實(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

（一）積極探索基層院系黨建工作新思路，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒隊(duì)的作用。

他率先垂范組織黨支部開展黨員教師亮身份“黨建帶團(tuán)隊(duì)”特色活動(dòng)，探索專業(yè)+課堂+社團(tuán)+實(shí)踐的全程育人模式的實(shí)踐活動(dòng)，把“三全育人”和“五育并舉”工作落在實(shí)處。他嚴(yán)抓意識(shí)形態(tài)工作，強(qiáng)化陣地建設(shè)，開展多形式的活動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作，把全體教職工的思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造融入教育教學(xué)和科研活動(dòng)之中，努力實(shí)現(xiàn)黨建工作“五個(gè)融合”。2020年以來組織全體黨員積極投入到心理防疫的工作中，彰顯了共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。

（二）立德鑄魂，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育。

他帶領(lǐng)黨支部一班人積極探索如何將黨史學(xué)習(xí)教育與思政工作緊密結(jié)合，使全體師生學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中得到全方位的提升。在“我為群眾辦實(shí)事”、“新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)”和“民族團(tuán)結(jié)一家親”等系列活動(dòng)中突出三個(gè)“強(qiáng)化”：一是強(qiáng)化服務(wù)思路創(chuàng)新。開展與結(jié)對(duì)共建單位開展新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者活動(dòng)，使大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與“我為群眾辦實(shí)事活動(dòng)”深度融合；二是強(qiáng)化服務(wù)品牌化，打好“陽光牌”；三是強(qiáng)化心里服務(wù)常態(tài)化。以全程育人為目標(biāo)，科學(xué)規(guī)范開展學(xué)生工作，編寫涵蓋校園生活安、網(wǎng)上安全、國(guó)家安全和保密知識(shí)、心理健康與安全等11個(gè)方面的《大學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》。

（一）努力做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。

他多年擔(dān)任《影視鑒賞》、《影視美學(xué)》、《大學(xué)生心理健康教育》、《影視心理》、《職業(yè)道德》和《心理危機(jī)干預(yù)》等課程的授課任務(wù)。在教學(xué)和思政工作過程中自覺按照習(xí)近平總書記關(guān)于大學(xué)生思想政治教育重要講話精神，在工作實(shí)踐中始終堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，積極探索課程育人、實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人、組織育人的工作途徑，自覺擔(dān)負(fù)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

他發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持把影視藝術(shù)、國(guó)學(xué)經(jīng)典等傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生思想政治教育工作之中，實(shí)現(xiàn)文化育人、美育育人、紅色傳統(tǒng)育人和心理育人的有機(jī)結(jié)合。近年來，在國(guó)家、省部級(jí)等各級(jí)各類刊物發(fā)表《高職院校影視鑒賞課教學(xué)改革初論》、《談加強(qiáng)影視教育在高職院校人文教育和思想政治工作中的迫切性》、《紅色影視教育要服務(wù)于草原文化自信的提升》、《析傳統(tǒng)美學(xué)意象說與中國(guó)電影發(fā)展的關(guān)系》等多篇論文?！队耙曡b賞與心理健康教育的有效結(jié)合》獲內(nèi)蒙古心理學(xué)會(huì)2019年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；《探析“心靈電影”在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用》獲學(xué)院第十二屆中青年論文大賽一等獎(jiǎng)。他主持自治區(qū)規(guī)劃課題1項(xiàng)、院級(jí)重點(diǎn)課題各1項(xiàng)，作為第一參與人參加了2項(xiàng)自治區(qū)課題和3項(xiàng)院級(jí)課題的科研工作。

（二）積極實(shí)踐心理健康教育與思想政治教育相融合的工作新途徑。

為充分發(fā)揮大學(xué)生心理健康教育在思政工作中“育人育心”的重要作用，他帶領(lǐng)大學(xué)生心理健康教育團(tuán)隊(duì)探索和實(shí)踐在校內(nèi)建立線上線下四級(jí)心理健康教育和危機(jī)干預(yù)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；2017年在全區(qū)高校率先建立專業(yè)型學(xué)生心理健康教育社團(tuán)“陽光之翼”，充分發(fā)揮其在大學(xué)生心理健康教育中的主體作用，現(xiàn)已經(jīng)將其打造成為校園大學(xué)生心理健康教育的“輕騎兵”；按照大學(xué)生文化建設(shè)品牌化的要求組建 “陽光心語”、“陽光書屋”、“陽光心理劇團(tuán)”、“陽光新媒體”和“陽光文藝隊(duì)”等興趣小組，實(shí)現(xiàn)“五育”育人與專業(yè)技能同步成長(zhǎng)；指導(dǎo)學(xué)生開展心理劇、朋輩指導(dǎo)、心理儀器設(shè)備解說大賽、心理電影觀摩和社區(qū)心理知識(shí)宣傳服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)；打造了立足校園服務(wù)社會(huì)的心理科普宣傳平臺(tái)“陽光之翼”公眾號(hào)和校園“心靈之聲”廣播。2017年，帶隊(duì)指導(dǎo)我校學(xué)生參加全區(qū)高校大學(xué)生心理劇大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2018年，協(xié)助承擔(dān)自治區(qū)社區(qū)心理工作骨干分子培訓(xùn)班現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，主持編寫的心理健康教育宣傳冊(cè)獲主辦單位和與會(huì)人員的高度評(píng)價(jià)；2018年，在全區(qū)高校大學(xué)生心理教育專業(yè)委員學(xué)術(shù)年會(huì)上，做題為《創(chuàng)新心理健康教育課程模式致力大學(xué)生心理素質(zhì)全面提升》的現(xiàn)場(chǎng)典型經(jīng)驗(yàn)交流；2021年，陽光心理系被評(píng)為全區(qū)心理健康教育教育先進(jìn)集體，其本人也被授予全區(qū)學(xué)校心理健康教育教育優(yōu)秀工作者榮譽(yù)稱號(hào)。

（一）腳踏實(shí)地，勇于面臨新挑戰(zhàn)。

他在基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政工作中，他認(rèn)真履行黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，始終堅(jiān)持以政治建設(shè)為總抓手，切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治引領(lǐng)、政治保障和政治把關(guān)作用；帶頭廉潔自律的有關(guān)規(guī)定；完善了初建院系黨組織的制度建設(shè)工作，建立健全黨員教育管理的長(zhǎng)效工作機(jī)制。作為全校心理健康教育的專業(yè)單位，他從全校心理健康工作的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合國(guó)家、自治區(qū)新出臺(tái)的政策執(zhí)筆制定和完善了學(xué)院心理健康工作系列文件，進(jìn)一步完善了心理健康教育的工作機(jī)制。為適應(yīng)新時(shí)期高校黨建和思政工作的需要，他刻苦鉆研，勤于學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)和工作能力。2010年，他撰寫的《求真務(wù)實(shí)勇于探索扎實(shí)做好高職院校大學(xué)生黨建工作》經(jīng)驗(yàn)材料在全區(qū)高校黨建工作會(huì)議上書面交流。2017年，在教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心和內(nèi)蒙古教師教育廳共同主辦的內(nèi)蒙古高校教師培訓(xùn)者培訓(xùn)暨教師發(fā)展研討會(huì)上，他作為全區(qū)唯一的?？圃盒４碜觥陡咂瘘c(diǎn)寬視野多舉措，全力打造過硬的教師隊(duì)伍》的現(xiàn)場(chǎng)交流；長(zhǎng)年堅(jiān)持為全校和本系的入黨積極分子講黨課、形勢(shì)政策課和專題講座。

（二）探索網(wǎng)絡(luò)思政教育工作之路，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)心理育人陣地。

為貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神關(guān)于加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的要求，他帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)于2018年就開始精心打造“陽光之翼”心理健康教育網(wǎng)絡(luò)科普平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理育人陣地，建設(shè)并開通了校園線上四級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)和“心靈之聲”廣播網(wǎng)絡(luò)版，面向校內(nèi)外大學(xué)生和廣大民眾打造了線上心理健康教育心理自助學(xué)習(xí)和科普平臺(tái)，開設(shè)了25個(gè)欄目并開展線上心理工作者、心理委員、宿舍信息員培訓(xùn)，打造了“有態(tài)度”“有厚度”“有溫度”的網(wǎng)絡(luò)心理育人平臺(tái)，把思想性、理論性、科學(xué)性和親和力、感染力融入其中，將學(xué)生吸引到平臺(tái)周圍，努力實(shí)現(xiàn)“入芝蘭之室，久而自芳”，達(dá)到固本培元、凝心鑄魂的目標(biāo)。在2020年抗擊新冠肺炎疫情和2022年我盟突泉縣疫情防控中充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)媒體信息傳播速度快、承載內(nèi)容多、接受時(shí)間短的優(yōu)勢(shì)。2019年，他撰寫《積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生心理健康教育新途徑》一文獲自治區(qū)黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、自治區(qū)教育廳和自治區(qū)團(tuán)委舉辦的全區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)思政創(chuàng)新工作成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，并向教育部《高校思想政治工作研究文庫(kù)》推薦；撰寫的《讀書致遠(yuǎn)文化強(qiáng)國(guó)》、《觀影療心潤(rùn)澤心靈》和《在文化自信中崛起的大國(guó)工匠精神》等多篇思政研究文章在國(guó)內(nèi)多家主流網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表，心理健康服務(wù)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)事跡和工作經(jīng)驗(yàn)也在各級(jí)媒體報(bào)道。

由于工作成績(jī)突出，他所在黨支部先后被興安盟委授予全盟先進(jìn)基層黨組織、學(xué)院宣傳工作先進(jìn)集體、學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，其本人先后被評(píng)為自治區(qū)高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、院級(jí)先進(jìn)個(gè)人，并連續(xù)多次被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀黨務(wù)工作者。