為了推動學院教學質(zhì)量評價改革，切實提高課堂教學質(zhì)量，積極探索興安職業(yè)技術學院教學改革新思路，著力破解各專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中培養(yǎng)目標不貫通、教學過程不透明、教學反饋不及時、教學督導未能全覆蓋等實際問題，全面推動學院教師對職業(yè)教育育人觀念的轉(zhuǎn)變，提升全體教師信息化與教育教學深度融合的能力，打造學院高水平技術技能人才培養(yǎng)隊伍，教務督導處于7月11日至7月15日在格局商學院面向全院教師開展為期五天的智慧教學服務平臺暑期培訓工作。來自風速科技公司教學產(chǎn)品線教學工作站研發(fā)負責人周國慶工程師及技術人員李貴貴老師為各二級教學單位的管理人員、骨干教師、專業(yè)負責人從平臺的整體演示操作、如何在平臺中完成人才培養(yǎng)方案修訂、完成結構化課程標準及個人電子教案錄入等方面進行詳細的培訓。同時，本次培訓為了推動中高職貫通式培養(yǎng)，為中高職教師團隊相互交流學習提供平臺，從而提高中高職人才培養(yǎng)質(zhì)量特邀全盟6所中職學校的30位骨干教師一同參加。

制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案過程中，學院黨委委員、教務督導處處長陳艷、副處長陳偉全程參與。在各系主任的親自帶領下、在智慧服務平臺的保障下各專業(yè)團隊將信息技術與人才培養(yǎng)方案進行深度融合，確保各專業(yè)修訂2022級人才培養(yǎng)方案過程中避免以往存在的專業(yè)人才培養(yǎng)方案概念不夠清晰、制定程序不夠規(guī)范、內(nèi)容更新不夠及時、監(jiān)督機制不夠健全等問題。五天的培訓中，經(jīng)過各團隊成員間相互探討、中高職共同商討、各專業(yè)逐一匯報等方式各專業(yè)初步構建出一套科學、規(guī)范的人才培養(yǎng)體系。

此次智慧教學服務平臺培訓對于學院日后大力科學化規(guī)范教學工作明確了方向，同時也將成為學院高水平專業(yè)群建設、教學診斷與改進等工作作為內(nèi)涵建設的重要抓手。后續(xù)階段，教務督導處將繼續(xù)大力推進智慧教學服務平臺關于教學設計與實施、教學質(zhì)量監(jiān)控以及智慧教學管理三個模塊的培訓工作，努力探索出一套對于學院行之有效的教學評價體系，對全體教師教學質(zhì)量給予客觀、公正、公開的評價體系，切實提高學院人才培養(yǎng)質(zhì)量，為全面助力學院提質(zhì)培優(yōu)增值賦能。