為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動的重要部署，依據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》精神，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會主義核心價值觀、鑄牢中華民族共同體意識，持續(xù)推動“書香校園”建設(shè)，積極落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)青年“書香涵養(yǎng)精神 閱讀啟智人生”讀書行動方案》，學(xué)院秉承“培養(yǎng)有內(nèi)涵的未來工匠”育人理念，推動全院師生傳承經(jīng)典文化、夯實(shí)書香校園、發(fā)揮文化育人功能，不斷推動學(xué)院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

一、頂層設(shè)計 制度先行 

學(xué)院不斷提高辦學(xué)治校的綜合能力，先后制定、修定了《興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院章程》《校園文化品牌“五個中國”建設(shè)方案》《“書香校園”行動方案》《“相約《大學(xué)》《論語》文化點(diǎn)亮中國”萬人讀悟經(jīng)典活動方案》等制度和方案。強(qiáng)化了黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)學(xué)工輔齊發(fā)力，各二級分院積極落實(shí)，持續(xù)開展書香工程建設(shè)，構(gòu)建運(yùn)行了“學(xué)院-系部-班團(tuán)三級聯(lián)動機(jī)制”，實(shí)現(xiàn)了規(guī)劃設(shè)計、管理考核、文化宣傳、網(wǎng)絡(luò)傳播、資源配置、鼓勵獎勵的統(tǒng)籌管理。近三年來，學(xué)院累計投入五千余萬元，保障了圖書館、展館、會堂、博物館等文化載體的軟硬件建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。

  二、堅守原則 精準(zhǔn)定位

 堅守職業(yè)教育本色，明確類型教育特色。積極調(diào)動政校行企多方力量，與學(xué)院立德樹人，匠心孕育深度對接，與學(xué)校產(chǎn)教融合、校企合作深度對接，與教師專業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng)提升深度對接，與學(xué)生匠心培育和人生發(fā)展深度對接。充分控掘名著、名人、名企、名校的文化引領(lǐng)力量，通過打造智慧、智能閱讀空間、觀摩區(qū)域網(wǎng)紅書館、交流閱讀分享實(shí)踐等不同形式，保證師生既要讀原著、悟原理，又要提審美、促發(fā)展。堅持持續(xù)推進(jìn)原則，立足打造大美書香校園、培育德技雙馨人才為目標(biāo)，以《大學(xué)》《論語》為主要通讀選材內(nèi)容，以國學(xué)文化品牌創(chuàng)建為引領(lǐng)，以全員參與、全程貫穿為原則，使師生更加廣泛深入地領(lǐng)悟中華淵源流長的民族文化魅力，真正使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。

 三、書香交流 啟智潤心

 抓師生雙向讀書，內(nèi)化于心，外化于形。充分利用每年4.23 世界讀書日，9月28日孔子誕辰日等重要節(jié)日，開展“通識中國”“水墨中國”“誦讀中國”“詩教中國”“書寫中國”系列工程。組織教師青藍(lán)月讀書計劃，開展讀書活動，開展讀書月交流、好書月推介、讀書年報會等，撰寫好文刊發(fā)到學(xué)院公眾號“國學(xué)品鑒”原創(chuàng)美文專欄。聘請區(qū)內(nèi)外學(xué)者、興安盟中華研究會會長引領(lǐng)讀，進(jìn)行讀書講座交流，和教師一起作讀書分享。把教師讀書筆記、論文、論著發(fā)表列入教師績效考核。面向?qū)W生推動“三年100本”讀書計劃，以學(xué)生自主閱讀、定向閱讀、課外拓展閱讀三個環(huán)節(jié)為主要抓手，凸顯學(xué)生閱讀主體地位，營造開放閱讀環(huán)境，擴(kuò)大學(xué)生閱讀視野。誦讀古今中外的經(jīng)典作品，喚醒成長動力，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命價值，讓學(xué)生真正的成為 “有內(nèi)涵的未來工匠”。

 四、跬步千里 成效顯著

 通過書香工程的持續(xù)夯實(shí)，立德樹人見成效。高職生的生源，學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣均不佳，經(jīng)過多年的讀書教育，本來最難管、最不愿讀書的學(xué)生愿意讀書了。課堂紀(jì)律明顯提升，學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)持續(xù)發(fā)展動力加強(qiáng)，有升本，有考研，有滿意就業(yè)，真正達(dá)到家長欣慰、用人單位滿意。教師閱讀的青藍(lán)工程促進(jìn)了師資梯隊建設(shè)。教育教學(xué)能力明顯提升。教師讀書已蔚然成風(fēng)，“學(xué)高為師、身正為范”的示范指導(dǎo)作用明顯增強(qiáng)。學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)穩(wěn)步提升。近年來，學(xué)院書香校園建設(shè)多次榮登國家、區(qū)級、盟市級媒體，多次承辦區(qū)域內(nèi)書香文化建設(shè)現(xiàn)場會。久久為功，通過不斷夯實(shí)書香工程，厚植文化底蘊(yùn)，提升了職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)品味，創(chuàng)建了職業(yè)教育文化育人品牌，樹立了典型案例，為“未來工匠”培養(yǎng)模式提供了范式思考。