為了進一步提高新教師的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平，增進教師之間的相互交流與相互幫助，也為了給新教師提供一個展示的機會，農(nóng)牧林學(xué)與生物工程系于開學(xué)的第三周和第四周開展了新教師聽評課活動。

課堂是教學(xué)的生命線，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。值得欣喜的是，在此次聽評課活動中，每位授課教師都能在課前認真研究課程標(biāo)準和教學(xué)策略，積極選好課題，精心設(shè)計教案，以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容，新穎獨特的教學(xué)方法在課上展示著自己的風(fēng)采。有的教師以引人入勝的精彩導(dǎo)入讓大家眼前一亮；有的教師用制作精美的優(yōu)質(zhì)課件讓大家印象深刻；有的教師以工整有序的板書設(shè)計得到大家的點頭贊許；還有的教師講課聲調(diào)抑揚頓挫，吐字清晰準確，極富親和力和感染力。最為可貴的是，在此次聽評課活動中，教師們能夠注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，把學(xué)生當(dāng)成了課堂的主體。

聽完課后聽評課督導(dǎo)組又及時組織了互動交流會議，會上督導(dǎo)組成員從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、師生互動、課堂氣氛、目標(biāo)落實、教學(xué)基本功等不同維度展開評課，與授課教師進行了深入的交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點，又指出了課堂教學(xué)中存在的問題及改進意見，努力實現(xiàn)共同進步。

眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著聽評課活動持之以恒的深入進行，一定會給今后的每堂課注入新鮮的活力，一定能夠不斷提高教師的課堂教學(xué)水平，為我校建設(shè)一支專業(yè)素質(zhì)高、教研能力強的教師隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。