按照學院教務處總體部署及音樂傳媒系“新生入學教育系列活動計劃”安排，2020年10月15日晚，音樂傳媒系專委會主任富宏在音樂樓四樓多媒體教室，對音樂教育專業(yè)全體新生進行了專題入學教育——“2020級音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案”解讀。

富老師從音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標入手，深入分析其核心崗位所要求的素質能力要求，并導出對應開設的專業(yè)核心課程。對職業(yè)基本素質、專業(yè)基本能力、專業(yè)專項能力、專業(yè)綜合能力四大學習領域的課程設置，及公共選修課與專業(yè)拓展選修課，為本系近百名新生分別做了詳細的介紹說明。

她說：參照普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄及專業(yè)簡介，音樂教育專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的音樂專業(yè)知識和基本理論，具備運用音樂技能進行小學音樂教學、基礎音樂培訓的能力，從事基礎音樂教育、社會培訓機構工作的師資。         

依據(jù)音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標，各位同學未來首選的工作崗位是小學音樂教師。為此，同學們在校期間應注重基礎音樂教學研究能力的培養(yǎng)，學會設計音樂教學方案，能夠對教學進行反思，使音樂課堂教學成為蘊涵審美價值、洋溢審美情感的立體動態(tài)藝術。這就要求同學們：不僅能理解、掌握小學音樂教學大綱，而且要學會準確地分析、處理小學各年段音樂教材，掌握靈活多樣的教學方法，能夠培養(yǎng)學生的音樂興趣、愛好，及對音樂的感受力、鑒賞力和表現(xiàn)力，擴大學生的音樂視野，提高學生的音樂素養(yǎng)和藝術情操。范唱、自彈自唱、伴奏是小學音樂教師必備的基本功，同學們一定要加強這些方面的訓練和學習；，早日使自己與基礎音樂教育崗位實現(xiàn)無縫對接。

要想成為一名合格的小學音樂教師，還必須樹立終身學習的理念，具備篩濾舊有、活化新知、積淀學識的本領。要教好學生，教師必須加強自身的功力。另外，現(xiàn)在信息高速公路的出現(xiàn)，未來全球信息基礎設施網(wǎng)的開通，無疑對準備投身基礎音樂教育行列的學子們也提出了新的挑戰(zhàn)，具有對信息傳播基礎設施及相關科技知識的了解和掌握能力，從而熟練地從網(wǎng)絡的各種載體中獲取信息，并將其有效地應用到自己的音樂課堂教學實踐中去已成為大勢所趨。                         

最后，富老師寄語新同學：大學生活應該是一段多姿多彩的挑戰(zhàn)征程，征程中有汗水，也有歡笑；有挫折，也有收獲，無論選擇走哪一段成長之路，出發(fā)之前永遠是夢想，出發(fā)之后永遠是挑戰(zhàn)。向挑戰(zhàn)而行，需要不斷豐富知識儲備；向挑戰(zhàn)而行，需要不斷涵育美麗心靈；向挑戰(zhàn)而行，需要不斷擔當復興使命！青春是用來奮斗的。希望同學們在嶄新的起點上，勤讀不輟，追求卓越，共同譜寫青春的華彩樂章。