按照學(xué)院教務(wù)處總體部署及交通與機(jī)電工程系“新生入學(xué)教育系列活動計(jì)劃”安排， 10月13日、14日晚自習(xí)，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通與機(jī)電工程系利用兩天的晚自習(xí)時(shí)間，對全體新生進(jìn)行了專題入學(xué)教育，認(rèn)真解讀風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)（方向）人才培養(yǎng)方案和汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使新生入學(xué)教育更接地氣、提振信心。

教務(wù)科長包胡斯勒老師和教師張忠東老師分別進(jìn)行解讀和學(xué)風(fēng)教育，與新同學(xué)真誠交流。老師們從專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)入手，深入分析其核心崗位所要求的素質(zhì)能力要求，并導(dǎo)出對應(yīng)開設(shè)的專業(yè)核心課程。對職業(yè)基本素質(zhì)、專業(yè)基本能力、專業(yè)專項(xiàng)能力、專業(yè)綜合能力四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程設(shè)置，及公共選修課與專業(yè)拓展選修課重點(diǎn)在“校企兩境、虛實(shí)結(jié)合、崗位遞進(jìn)、雙師帶徒”的人才培養(yǎng)模式上進(jìn)行了介紹。他們從通過緊密校企合作，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外合作企業(yè)兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)行雙師教學(xué)，即企業(yè)選撥高技能人才（師傅）承擔(dān)學(xué)徒的崗位技能訓(xùn)練，學(xué)校承擔(dān)風(fēng)電專業(yè)知識教學(xué)和技能訓(xùn)練，使學(xué)生具有“學(xué)生”和“學(xué)徒”雙重身份，對學(xué)生的基礎(chǔ)能力、專項(xiàng)能力和綜合能力進(jìn)行遞進(jìn)式培養(yǎng)等方面為學(xué)生進(jìn)行了精彩的講解。

經(jīng)過兩天兩個(gè)多小時(shí)的講解，同學(xué)們獲得了很多先前不了解、不掌握的信息，對自己選擇的專業(yè)學(xué)習(xí)充滿了信心，鼓足了盡頭。