11月2日下午，蒙古文化與公共教學(xué)部召開期中教師座談會(huì)。本次座談會(huì)由龐進(jìn)元副主任主持，部門除有課教師外均參加了座談會(huì)。

座談會(huì)主要以教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題而展開的一次教學(xué)討論會(huì)。每位教師盡情發(fā)言，倒出為教育教學(xué)棘手的相關(guān)問(wèn)題并討論自己在目前教學(xué)中遇到的實(shí)際情況，概括為一下幾個(gè)方面：

一是學(xué)生學(xué)情方面，新生的素質(zhì)逐年提升，基礎(chǔ)有所提高；中專新生普遍學(xué)習(xí)興趣不高，課堂效果不是非常理想，學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，教室的投影設(shè)備不夠齊全。老生經(jīng)過(guò)疫情網(wǎng)絡(luò)授課后，部分老生班級(jí)的上課積極性有所下降。二是云課堂使用方面，新生在注冊(cè)云課堂時(shí)遇到了很多問(wèn)題，對(duì)軟件不夠熟悉?？紤]能否在入學(xué)時(shí)，統(tǒng)一為學(xué)生注冊(cè)信息。三是教材方面：教材發(fā)放時(shí)間較晚，新版?？朴⒄Z(yǔ)教材改版，本科新教材詞匯量和難度的增大，種種情況為備課帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，有的教師擔(dān)心，過(guò)難的詞匯會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生畏難心理。四是學(xué)生教學(xué)系統(tǒng)方面，部分學(xué)生退學(xué)、休學(xué)，但教師無(wú)法掌握一手信息，在期末考試錄入成績(jī)時(shí)，依舊會(huì)有該學(xué)生信息，造成有時(shí)無(wú)法及時(shí)提交。有些學(xué)生未能及時(shí)參加補(bǔ)考，也無(wú)法了解詳細(xì)情況。建議，能否各系在掌握學(xué)生（班額人數(shù)詳情）方面更有準(zhǔn)確、詳盡的制度來(lái)提升管理會(huì)避免很多不必要的重復(fù)式工作。四是請(qǐng)假方面，學(xué)生上課中，會(huì)請(qǐng)假回宿舍整理內(nèi)務(wù)，或由于其他事情，走出課堂。比如學(xué)生會(huì)活動(dòng)、導(dǎo)員聯(lián)系等。有時(shí)無(wú)法確認(rèn)信息的真實(shí)性。

隨后，部分教師也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如，在第一節(jié)課立好規(guī)矩，說(shuō)明平時(shí)成績(jī)的計(jì)算方式，以小組教學(xué)、小組積分的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生認(rèn)真上課，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。這樣效果明顯提升，是共同借鑒的好方法。

龐進(jìn)元主任歸納了老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的諸多問(wèn)題，他表示，近期代表我部參加全院教師代表座談會(huì)的老師面對(duì)面地交流說(shuō)明存在問(wèn)題及建議，同時(shí)部門為單位盡快形成文字材料提交教務(wù)處。希望任課教師要克服目前的困難，積極探索解決的方法途徑，教師之間相互交流探討，尋求更具合理的教學(xué)路徑，也可以適當(dāng)借鑒其他學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果一起努力，這是我們共同的心聲。

最后，勝利主任總結(jié)并鼓勵(lì)大家，圍繞教學(xué)這一主題，每位教師要堅(jiān)守自己的崗位，以學(xué)生為本、學(xué)生服務(wù)為己任，多多開展教研活動(dòng)，為教師之間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高教學(xué)效果。教師要充分備好課、上好每一堂課，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷超越自我，提升自我。

此次會(huì)議集中討論了教師在一線教學(xué)中遇到的問(wèn)題，全體老師發(fā)言及時(shí)、提出的問(wèn)題客觀具體，討論得熱烈，同時(shí)也分享了自己切身體會(huì)行之有效的解決方案。本次會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的，在今后的教育教學(xué)工作中必將會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。