為貫徹落實教育部等六部門印發(fā)的《高職擴招專項工作實施方案》，深化職業(yè)教育改革，以“統(tǒng)一認識，明確方向，質(zhì)量為先，系統(tǒng)推進”為工作原則，根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于加強高職擴招后教育教學(xué)管理工作的通知，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對2019、2020級擴招學(xué)生教學(xué)工作多次召開擴招專項工作會議，就課程的開展方式、教學(xué)實施、考核方式、授課地點、授課時間等問題進行了安排部署，確保工作穩(wěn)定有序、高質(zhì)量的完成擴招工作任務(wù)。其中，計算機與智能應(yīng)用系在我院擴招生源最多，堅持“標準不降、模式多元、學(xué)制靈活”的辦學(xué)標準，在穩(wěn)定教學(xué)，提高擴招人才培養(yǎng)質(zhì)量上出奇招見成效。

一、做好學(xué)情分析，為分類教育教學(xué)管理工作奠定基礎(chǔ)

為提高人才培養(yǎng)的針對性、適應(yīng)性和實效性，貫徹實施職業(yè)教育國家教學(xué)標準體系，針對擴招學(xué)生以問卷調(diào)查的方式，了解掌握學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)、生源特點、學(xué)歷基礎(chǔ)、家庭狀況等，做好學(xué)情分析，為后續(xù)的教育教學(xué)管理提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

二、選派骨干教師承擔(dān)專業(yè)課授課任務(wù)，建設(shè)完善教學(xué)資源庫，確保教學(xué)質(zhì)量

為保證擴招教學(xué)有效實施，選派17 名專任教師擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)工作，其中副教授8位，碩士以上教師8位，其中有6位是專業(yè)骨干教師，建設(shè)完善教學(xué)資源庫，優(yōu)化優(yōu)質(zhì)資源共建共享，為保證教學(xué)質(zhì)量做了充足準備。

三、合理規(guī)劃，科學(xué)制定擴招人才培養(yǎng)方案

根據(jù)擴招學(xué)生的實際情況，組織各專業(yè)教研室及有經(jīng)驗的教師和企業(yè)相關(guān)人員進行研討，認定擴招和統(tǒng)招學(xué)生各專業(yè)開設(shè)的核心課程基本一致，但由于擴招學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識比較薄弱，專門制定了擴招學(xué)生學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)方案。用實用性比較強、接近前沿技術(shù)的《云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)》、《無人機技術(shù)》、《常用工具軟件》、《人工智能》等專業(yè)課程替換難度比較高的《Bootstrap框架（前端框架+實訓(xùn)）》、《Linux操作系統(tǒng)》、《C#程序設(shè)計基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施》、《PHP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計》等課程，并在每學(xué)期增加200學(xué)時工作崗位技能實訓(xùn)，加大專業(yè)課實踐教學(xué)學(xué)時比例達77%以上，為擴招學(xué)生提供了更多鍛煉技能的機會，為適應(yīng)各自的工作崗位奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

四、因地制宜，開展靈活多樣的授課形式

受疫情影響，學(xué)院堅持 “停學(xué)不停課”的主導(dǎo)思想，計算機與智能應(yīng)用系采取線上+線下、送教入企、工單實訓(xùn)等方式為擴招生進行授課。對于一些理論性較強的課程利用釘釘、騰訊課堂+職教云等軟件進行線上直播，根據(jù)學(xué)生的掌握程度及反饋及時調(diào)整授課內(nèi)容。通過線上答疑、課中討論、頭腦風(fēng)暴的形式激發(fā)學(xué)生的參與度。

根據(jù)集中學(xué)習(xí)不得低于總學(xué)時的40%的要求，利用周六日和寒暑假以集中學(xué)習(xí)的方式、通過線下授課、工單實訓(xùn)等方式完成線下授課和工作崗位技能實訓(xùn)。每學(xué)期選取操作性強的課程（如：ms office、ps、電子商務(wù)等），以工單的形式完成崗位技能實訓(xùn)課。

為了適應(yīng)高職擴招生源多元化、發(fā)展需求多樣化，針對2019級擴招訂單班，采取聘任企業(yè)兼職教師授課和送教入企的授課方式保障擴招教學(xué)順利實施。

五、積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加計算機等級考試、工信部技能資格認定等考試，強化技能學(xué)分認定

六、嚴格考核，強化學(xué)風(fēng)，嚴把畢業(yè)關(guān)

考核是強化學(xué)風(fēng)、檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要途徑，同時也是嚴格把關(guān)畢業(yè)率的關(guān)鍵。系里統(tǒng)一安排，嚴格把控試卷質(zhì)量，通過線上、線下組織考試，同時通過簽到、過程性操作以及工單的收發(fā)加強過程性考核。

擴招工作是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整對技術(shù)技能人才越來越緊迫的需求，是把發(fā)展高等職業(yè)教育作為緩解當前就業(yè)壓力、解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉，作為興安盟的唯一一所高職院校，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在接下來的工作中將做好統(tǒng)籌規(guī)劃，為進一步做好擴招教育教學(xué)工作砥礪前行。