2022年2月23日下午，師范教育系主任李敬袖、副主任光輝、專業(yè)委員會(huì)副主任何艷楠、招生就業(yè)科科長高鍵、早期教育教研室主任白欣宇一行，就師范教育系與寶貝王早教中心達(dá)成校企合作意向事宜來到烏蘭浩特萬達(dá)寶貝王早教中心調(diào)研考察。

寶貝王早教中心宋老師認(rèn)為“術(shù)業(yè)有專攻”，他們需要專業(yè)的人做專業(yè)的事，李敬袖表示師范教育系學(xué)生也需要適合的舞臺(tái)來鍛煉和提升自身的專業(yè)水平，為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李敬袖一行跟隨宋老師參觀了寶貝王早教中心的硬件設(shè)施，這里環(huán)境優(yōu)美富有童趣、教室配備科學(xué)合理、玩教具種類齊全且質(zhì)量上乘，體現(xiàn)出了早教的特點(diǎn)和寶貝王早教中心的優(yōu)勢。

隨后，雙方就校企課程融合，合作方式等問題進(jìn)行了商談。在課程體系上，寶貝王早教中心主要分為表達(dá)、運(yùn)動(dòng)、探索三部分，重視孩子發(fā)現(xiàn)和解決生活問題，促進(jìn)嬰幼兒的多方位發(fā)展；在管理模式上，分為托育、親子課等多種形式，滿足家長的不同需求；在師資培養(yǎng)上，一方面有統(tǒng)一的崗前培訓(xùn)，另一方面每周也會(huì)進(jìn)行一到兩次的在職培訓(xùn)，保證教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。最后，宋老師對不同崗位的要求和工作內(nèi)容進(jìn)行了著重介紹，表達(dá)了對師范教育系實(shí)習(xí)生的認(rèn)可與期盼。

李敬袖表示，通過實(shí)地考察企業(yè)，我們進(jìn)一步了解了企業(yè)運(yùn)營模式、人才需求意愿，有助于我們培養(yǎng)出更適合工作崗位的人才。目前，我們的學(xué)生有扎實(shí)的基本功，具有較好的專業(yè)素養(yǎng)，但缺乏崗位實(shí)踐的能力，希望通過校企合作，提高學(xué)生的技能，滿足企業(yè)的需求。

此次調(diào)研考察，師范教育系與寶貝王早教中心初步達(dá)成了校企合作意向，對人才需求側(cè)的了解更為深入，在早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的完善方面獲得了啟發(fā)，加強(qiáng)了與用人單位的聯(lián)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)提供了多元選擇。