為進一步增強部門疫情防控能力，4月12日上午，國學教育研究中心召開疫情防控培訓會，并組織全體成員開展了疫情防控應急處置沉浸式演練。

會上，黨支部書記朱艷波傳達了自治區(qū)教育廳關于疫情防控工作相關文件精神，安排部署了下一步國學教育研究中心特別是圖書館開放區(qū)域疫情防控工作。一是提高站位，認真學習領悟，全面貫徹自治區(qū)疫情防控相關文件精神，調(diào)整疫情防控領導小組成員，落實到人，壓實責任。二是對標對表疫情防控工作方案（第三版），完善細化公共區(qū)域疫情防控工作方案。三是注重服務質(zhì)量，聚焦師生心理健康和人文關懷，既要克服麻痹大意又要時刻保持戰(zhàn)備警惕，同時還要保持健康心態(tài)，定期為師生推薦館藏好書。

會后國學教育研究中心認真細致開展疫情防控沉浸式演練，以提高疫情防控應急水平，確保緊急狀況發(fā)生時，能夠第一時間有效控制，最大程度保護師生生命安全。通過將館舍當做“疫情現(xiàn)場”，將館員當做“防疫工作者”，將讀者當做“可疑發(fā)熱者”，全程參照真實場景，設置了等候區(qū)、體溫檢測區(qū)、信息登記區(qū)、臨時隔離區(qū)四個區(qū)域。

從開館“讀者”一米間隔掃碼入館，值班圖書館員檢查體溫，學生進出館信息登記，兩米間隔Z字型按號入座，全程佩戴口罩等主要環(huán)節(jié)，整體演練了常規(guī)狀態(tài)下安全防控。

隨后模擬閱覽室工作人員在日常巡查時發(fā)現(xiàn)學生報告身體不適，值班老師引導學生到圖書館指定隔離室內(nèi)，另外一位老師第一時間電話報告校醫(yī)室工作人員和部門主管領導，迅速將周圍人員隔離至安全距離的同時，針對接觸半徑進行全方位消殺。在校醫(yī)室醫(yī)生到達隔離室后，對學生逐一進行體溫測量和信息登記。確定體溫異常，圖書館疫情防控小組迅速投入工作狀態(tài)，立即啟動應急處置，報備學院疫情防控領導組，并按程序?qū)l(fā)熱者和密接者分批次帶離圖書館。非密接閱覽室工作人員隨后做好防護并組織秩序管理和協(xié)同消殺工作。

此次疫情演練召集迅速、銜接緊湊、程序完善，演練中，全部角色迅速投入，80%還原了真實場景。演練后針對薄弱環(huán)節(jié)，及時組織領導小組進行反思復盤，進一步梳理演練流程。

以演促練，以練備戰(zhàn)，是檢驗工作能力水平的有效途徑。下一步，國學教育研究中心將繼續(xù)按照“常態(tài)監(jiān)控、動態(tài)演練”的思路，持續(xù)做好疫情防控和教學服務工作。