人體解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，“沒有解剖學(xué)就沒有醫(yī)學(xué)”，為進一步推動解剖學(xué)繪圖大賽在內(nèi)蒙古自治區(qū)的開展，發(fā)揮繪圖大賽在人體解剖學(xué)教育及學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的作用，內(nèi)蒙古解剖學(xué)會舉辦首屆內(nèi)蒙古人體解剖繪畫大賽。

首屆比賽共有11所院校推選了249幅作品， 47位評委老師（我校董紅教授和鄧彩霞教授擔(dān)任評委）通過認真的評選，提交了1693張有效投票數(shù)，最終40幅作品進入復(fù)賽，復(fù)賽中選出一等獎5幅，二等獎11幅，三等獎24幅。

復(fù)賽評選直接在網(wǎng)上的小程序里進行投票，其中一等獎收到40位評委的120張有效選票，二等獎收到41位評委的200張有效選票。

為積極響應(yīng)內(nèi)蒙古解剖學(xué)會號召，內(nèi)蒙古解剖學(xué)會會員鄧彩霞老師向系領(lǐng)導(dǎo)申請，系領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視和大力支持，向?qū)W院教務(wù)處報備大賽事宜，經(jīng)同意后，通過輔導(dǎo)員、學(xué)生會廣泛發(fā)動在校學(xué)生、畢業(yè)生和實習(xí)生，發(fā)出繪畫大賽通知，很快有多名同學(xué)報名，選手們積極發(fā)揮想象，結(jié)合所學(xué)知識進行嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)思。家里沒有教材的，老師拍圖片發(fā)到群里，并指導(dǎo)構(gòu)思，為畫面書寫作品說明等。通過篩選最終推選出9幅作品參加比賽，下面讓我們一起欣賞我們學(xué)生的精美參賽作品。

1、2019級助產(chǎn)班實習(xí)生張靜同學(xué)的84號作品：將食物賦予生命力，為人體消化吸收帶來綻放盛開的盎然生機，構(gòu)思縝密，繪畫比例適當(dāng)。

2、2020級護理3班王波同學(xué)的52號作品：惟妙惟肖的畫工將面部肌肉以抽絲剝繭的方式展露出來，無需色彩即是對嚴(yán)肅認真面部表情充分的展示。

3、2021級口腔護理班孫守玉同學(xué)的161號作品：畫面表達出透過骨像追尋蝴蝶的蹤跡，探尋生命的美好真諦，出水芙蓉般的靜美。

4、2021級助產(chǎn)班解生英同學(xué)的80號作品：運用流暢柔和的線條，巧借明與暗的對比將肺臟躍然紙上，溫馨提醒大家保護肺從戒煙開始。

5、2017級護理應(yīng)用本科許佳歡同學(xué)的90號作品：解剖教學(xué)中的難點--腦神經(jīng)，在這幅畫面上清晰明了的描繪出來，作者還結(jié)合腦神經(jīng)的性質(zhì)附加色彩的傾注，使作品內(nèi)容更為脈絡(luò)分明。

6、2020級護理2班許歡同學(xué)的53號作品（我校作品中專家評審最高得分者）：肝、膽、腸、胰團結(jié)在一起，為人體默默的承擔(dān)著重要的消化功能，肝膽相照的和諧，十二指腸環(huán)抱胰頭，不離不棄的相互依存，此作品被內(nèi)蒙古人民醫(yī)院肝膽外科專家夏醫(yī)君老師（鄧彩霞老師的實習(xí)帶教老師）給予極高的評價。

7、2021級康復(fù)班吳小方同學(xué)的84號作品（我校作品中大眾評審最佳名次22名）：在肺臟外束縛了一層密不透風(fēng)的枷鎖，描述著尼古丁煙云籠罩下過載負荷的肺，承載著醫(yī)學(xué)知識科普宣傳的重任，遠離煙草給肺減負。

8、2020級助產(chǎn)班王偉雍同學(xué)的78號作品（我校作品中大眾評審名次28名）：結(jié)合我國成功舉辦第24屆冬奧會，把冰壺運動健兒的專業(yè)動作與當(dāng)時的肌肉運動相結(jié)合，展現(xiàn)著由內(nèi)而外的力量與美，全神貫注地為國爭光的樣子真美。

9、2016級助產(chǎn)班畢業(yè)生包巖瑞同學(xué)的220號作品：將婦科查體“雙合診”作為繪畫題材，清晰明了透視地描繪出了檢查者的雙手配合所觸診到的盆腔器官，了解其形態(tài)、位置、大小，有無壓痛等，更加體現(xiàn)出解剖學(xué)為臨床工作打基礎(chǔ)的重要性，體現(xiàn)出“沒有解剖學(xué)就沒有醫(yī)學(xué)”。

鄧彩霞老師作為本校學(xué)生繪畫作品的指導(dǎo)教師和大會評委被大賽組委會推舉為評委代表向大會致詞，熱情洋溢的講話激勵了與會的師生代表，勤學(xué)苦練醫(yī)學(xué)基本功，鼓勵大家積極參與這樣有意義的比賽，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和展示的機會，以賽促教、以賽促學(xué)。大賽評審過程易操作性、透明、公平公正，在大賽中與兄弟院校同行們協(xié)同努力為我區(qū)解剖教學(xué)與研究工作更好的發(fā)展廣泛交流，共同提高。

此次大賽后，我們將持續(xù)貫徹以賽促教、以賽促學(xué)的思路，充分發(fā)揮大賽對解剖學(xué)的推動作用，不斷加強學(xué)生對解剖課的興趣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。通過大賽也能不斷挖掘出優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)生樹立正確的思想觀念，大賽就有名次，貴在參與，雖沒獲獎，但不氣餒，明年再參加。把今年的參賽經(jīng)驗落實到教學(xué)中，期待我們學(xué)生的作品會更好。