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匠心校園 | 師以匠心 精勤不倦(第七期)

  • 2022.05.15
  • 基層動態(tài)
【編者按】弘揚新時代“工匠精神”既是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,又響應了新時代制造強國的召喚,是職業(yè)教育立德樹人的應有之義,又是培養(yǎng)高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的晉級密碼。從春秋魯班到大國匠心,興安職業(yè)技術學院一路夯實“工匠精神”培育地基,不斷完善頂層設計,始終追求“心在一藝,其藝必工”,鼓勵教師傳承“擇一事,終一生”的執(zhí)著,培養(yǎng)學生堅持“十年磨一劍”的毅力。沉得住氣方成大器,靜得下心方能致遠。傳承工匠精神,堅守“技進乎道” 的職業(yè)操守,深耕工匠精神的校園文化沃土,請您關注“匠心校園”系列報道。

很多人認為工匠是一種機械重復的工作者,其實工匠有更深遠的意思,那就是一個時代的氣質、堅定、踏實以及精益求精。   
代娜娜,1986年生,高校講師,2009年畢業(yè)于內蒙古醫(yī)科大學,護理學士?,F(xiàn)任興安職業(yè)技術學院醫(yī)學健康系護理專業(yè)骨干教師、盟級優(yōu)秀教師。
——提升服務技能,弘揚工匠精神
作為技能培訓教師參加學習培訓、研究積累經驗、鉆研技能比賽知識,帶領學生一次又一次的參加比賽,突破了從“無”到“有”的瓶頸,從未之放棄。
——以賽促學內化于心,以學促踐外化于行
參加比賽激發(fā)護理學生“學技術、練本領、比技能”的熱潮,更為學生們搭建了開闊視野、展示才能、相互學習的平臺。

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2012年參加內蒙古自治區(qū)護理技能大賽

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2014年參加內蒙古自治區(qū)護理技能大賽

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2015年參加內蒙古自治區(qū)護理技能大賽

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2016年參加內蒙古自治區(qū)護理技能大賽

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2019年參加內蒙古自治區(qū)護理技能大賽
——匠心育人,示范引領
“我知道在這個光榮的隊伍中,我只是一名新兵,但我會用我滿腔熱情來對待我的職業(yè),刻苦鉆研業(yè)務,不斷提升和完善自己?!贝饶葷M懷深情地說。
從2012年起作為技能培訓教師帶領我院護理專業(yè)學生參加內蒙古自治區(qū)級的高職護理技能大賽,參賽經歷11年,參賽學生多次取得內蒙古自治區(qū)高職護理技能大賽優(yōu)秀獎、二、三等獎,本人多次獲評優(yōu)秀指導教師獎。2018年作為區(qū)級評委;2020年及2021年作為盟級評委深入技能比賽的骨髓中學習精華、攝取養(yǎng)分;2021年作為參賽選手獲得盟級健康照護大賽一等獎,榮獲盟級五一勞動獎章。   

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2020年參加內蒙古自治區(qū)護理技能大賽

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2021年參加內蒙古自治區(qū)護理技能大賽

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為醫(yī),救死扶傷,為師,教書育人;一個言傳身教、醫(yī)身醫(yī)心,一個授業(yè)解惑、塑造靈魂。代娜娜老師以執(zhí)著追求教育夢想的女教師,在歲月中成長,在光陰中沉淀,在工作歷練,在生活中磨礪,以杏林春暖、桃李芬芳詮釋了醫(yī)者仁心和師者匠心。


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