為了持續(xù)推進(jìn)區(qū)級提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃（2020—2023）大學(xué)英語“課程思政”教學(xué)案例項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步助推我院大學(xué)英語“課程思政”落地生根，9月16日下午，在音樂系122教室，大學(xué)英語“課程思政”名師工作室與孫玲名師工作室聯(lián)合開展課程思政建設(shè)系列活動。本次活動邀請到了馬列教學(xué)部孫玲主任、劉英敏老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)。公共教學(xué)部主任勝利主任及大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體教師出席了活動，龐進(jìn)元副主任主持本次活動。

本次匯報(bào)展示分為兩組進(jìn)行，每位老師圍繞本組教材話題，從課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐等不同方面挖掘思政元素，通過PPT、視頻、圖片等形式具體闡述如何在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)課程思政教育。

微課匯報(bào)展示結(jié)束后，孫玲主任和劉英敏老師結(jié)合英語課程和課程思政，對每位老師的微課作出指導(dǎo)，并給出如下建議。一是注意思政內(nèi)容的準(zhǔn)確性，確保思政教學(xué)過程中使用的視頻、圖片、文字等內(nèi)容嚴(yán)格規(guī)范。二是思政元素在精不在多，既要注重形式，又要講求實(shí)效，不宜牽強(qiáng)，不宜為了“思政”而思政。三是拓寬課程思政視角，呈現(xiàn)各具特色、精彩紛呈的教學(xué)設(shè)計(jì)。此外，對微課的時(shí)長、內(nèi)容方面也給出指導(dǎo)點(diǎn)評，提出合理建議。

龐進(jìn)元副主任指出，目前英語教研室課程思政教育處在摸索階段，希望公共教學(xué)部英語教師廣泛參與其中，群策群力、互學(xué)互融，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓課程思政教育落地生根，開花結(jié)果。

教而不研則淺，嚴(yán)而不教則空。通過本次匯報(bào)展示為老師們提供了一次相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的機(jī)會，參加教研活動的教師紛紛表示受益匪淺，在以后的工作中，積極反思和改進(jìn)。下一步，公共教學(xué)部將繼續(xù)開展課程思政建設(shè)系列活動，持續(xù)完善大學(xué)英語課程思政設(shè)計(jì)及大學(xué)英語課程思政資源庫建，提升大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程思政能力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語課程與思想政治理論課同向同行。