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“疫”不容辭 堅(jiān)守崗位——師范教育系“住校防疫隊(duì)”工作紀(jì)實(shí)

  • 2022.10.19
  • 基層動(dòng)態(tài)

“放心吧,我們都在這兒,所有的學(xué)生都是我們的孩子!” 疫情發(fā)生后,10月7日凌晨,興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行靜默管理,師范教育系的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師第一時(shí)間趕往學(xué)校,她們的主戰(zhàn)場(chǎng)由教室轉(zhuǎn)向防疫第一線!

抗疫責(zé)任重如山

10月6日深夜,師范教育領(lǐng)導(dǎo)班子緊急部署防疫措施,由黨總支書(shū)記童樂(lè)廷、系主任李敬袖、總支副書(shū)記崔學(xué)平帶領(lǐng)輔導(dǎo)員及志愿者共19人組成了“住校防疫隊(duì)”,負(fù)責(zé)我系2187名學(xué)生、57個(gè)班級(jí)、381個(gè)宿舍在靜默期間的全部工作。



輔導(dǎo)員老師們帶頭落實(shí)學(xué)院疫情防控各項(xiàng)工作。在做核酸的現(xiàn)場(chǎng),他們維持秩序,在分發(fā)防疫物資現(xiàn)場(chǎng),他們統(tǒng)計(jì)分發(fā)。包天倫、敖敏、裴勝男等輔導(dǎo)員反復(fù)核對(duì)數(shù)目,將防疫物資精準(zhǔn)發(fā)放到每個(gè)宿舍、每位學(xué)生手中。為了做到知底數(shù)、曉動(dòng)態(tài),做好“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”的收集、匯總工作,輔導(dǎo)員加班忙碌到深夜。他們準(zhǔn)確、及時(shí)地將數(shù)據(jù)上報(bào),為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了依據(jù)。


教學(xué)工作須保障


防疫抗疫的最終目的是服務(wù)教學(xué)。特殊時(shí)期,總是有各種讓人猝不及防的情況出現(xiàn)。

做核酸時(shí)間與教學(xué)時(shí)間沖突,玉蓮老師馬上調(diào)整課表,面對(duì)近百名教師的二百多門課程的課表,她一一給任課教師打電話核對(duì),忙碌到深夜。



為了保證學(xué)生在宿舍上網(wǎng)課的教學(xué)質(zhì)量,輔導(dǎo)員們每天進(jìn)入宿舍檢查學(xué)生上課秩序,督促學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)聽(tīng)課。


特殊時(shí)期身份多


住校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,除了要完成正常的管理工作、個(gè)人的教學(xué)任務(wù)。在防疫的特殊時(shí)期,他們還是學(xué)生心理疏導(dǎo)員、監(jiān)督員、公共區(qū)域保潔員、搬運(yùn)工、安全員。

防疫特殊時(shí)期,學(xué)院保潔人員不足的情況下,宿舍公共區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生情況堪憂,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,輔導(dǎo)員馬上行動(dòng)起來(lái),化身保潔員,與學(xué)生一起承擔(dān)起衛(wèi)生保潔工作。



師范教育系學(xué)生眾多,防疫物資數(shù)量大,為了防止出現(xiàn)人員聚集情況,劉曉濤、李相楠、王新宇等輔導(dǎo)員變身搬運(yùn)工,帶領(lǐng)學(xué)生志愿者親自動(dòng)手搬運(yùn)物資。

校園靜默!宿舍靜默!錯(cuò)峰用餐!不準(zhǔn)堂食!越來(lái)越嚴(yán)格的防疫措施令年輕的學(xué)生躁動(dòng)不安。此時(shí)的輔導(dǎo)員又變身心理疏導(dǎo)員,深入宿舍,與學(xué)生同住,及時(shí)掌握學(xué)生心理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,談心、疏導(dǎo)、幫扶,用耐心、熱心、愛(ài)心幫助學(xué)生解決問(wèn)題。  


兒女情長(zhǎng)藏心底

住校輔導(dǎo)員是學(xué)生的老師,也是父母的孩子,是孩子的父母。在這個(gè)艱難的時(shí)刻,老師們毅然決然地選擇了在學(xué)生身邊,住校防疫,作學(xué)生的靠山!

董秀娟、王凱、孟丹、李欣、張曼、王新宇等老師的孩子都是學(xué)齡前幼兒,懵懂幼稚,需要父母的呵護(hù)。年輕的輔導(dǎo)員把孩子托付給親人走進(jìn)了靜默中的校園。校園里忙碌的工作使他們無(wú)暇顧及哭鬧著找媽媽(爸爸)的孩子,直到夜深忙完了一天的工作,他們才有時(shí)間與家人視頻,看一眼熟睡中的孩子掛著淚痕的臉,強(qiáng)壓住內(nèi)心對(duì)家人和孩子的惦念,投入新的工作。

感謝每一位堅(jiān)守崗位的老師,在他們的抗疫故事中,“奉獻(xiàn)”是關(guān)鍵詞,沒(méi)有推脫、沒(méi)有焦慮、沒(méi)有抱怨、沒(méi)有慌亂。他們對(duì)戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心,給靜默期間的學(xué)生吃下了“定心丸”,他們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)師范人的成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng),以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)!


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