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石榴籽同心筑夢 | 傾情奉獻促進民族團結(jié)——記全盟民族團結(jié)進步模范個人薩初如拉

  • 2023.01.03
  • 基層動態(tài)

專心致志,思政育人

從教11年,薩初如拉堅守思政課教學一線,匠心設(shè)計每個章節(jié),精心上好每一節(jié)課,用心教育每一位學生,憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,把對黨的教育事業(yè)的忠誠、對本職工作的熱愛、對民族團結(jié)的熱心默默熔鑄于工作中。


研發(fā)紅色課程,積極宣講

從2016年開始在興安職業(yè)技術(shù)學院黨委的領(lǐng)導之下,在紅色歷史專家的帶領(lǐng)之下,實地考察,積極挖掘和整合興安盟民族團結(jié)紅色課程資源,參與開發(fā)紅色文化專題課。從2018年開始多次宣講紅色文化專題課《偉大的創(chuàng)舉——中國第一個省級少數(shù)民族自治政府的建立》,宣講黨的民族理論政策。本課程參加2022年全區(qū)高校黨史微課競賽展示活動,榮獲了優(yōu)秀獎。同時把本課程有機地融入思政課——“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程中,2022年被評為興安職業(yè)技術(shù)學院院級“金課”,為學院師生多次講授本課程,宣傳黨的民族政策和興安盟紅色文化和民族團結(jié)。
先后為內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳組織的內(nèi)蒙古高校思政課教師第三期培訓班、全區(qū)55所高校書記培訓班,全區(qū)社會主義學院院長級骨干教師培訓班、全區(qū)內(nèi)蒙古民族大學等8所高校思政課教師、巴彥諾爾市三級宗教工作干部、內(nèi)蒙古大學馬克思主義學院暑期培訓班,內(nèi)蒙古農(nóng)大馬克思主義學院培訓班等各大高校的培訓班,廣東、云南等地高校思政課教師培訓班以及興安盟的各企事業(yè)機關(guān)單位講授本課程十幾次,講授民族團結(jié)故事,宣傳黨的民族政策,讓他們更好的了解“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范盟”——興安盟乃至模范自治區(qū)——內(nèi)蒙古自治區(qū)的民族團結(jié)和紅色文化。

致力宣傳,服務(wù)社會

2020年8月面對學生在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)的不當言論以及學生對薩初如拉老師的主動反映,及時處置,宣傳并引導學生維護民族團結(jié),更是積極協(xié)助學院做好學生及老師的民族團結(jié)思想工作,堅定維護民族團結(jié),為促進學院乃至社會的民族團結(jié)作出了突出貢獻。
2020年9月參與錄制興安廣播電視臺《百姓新聞眼》欄目,以《精彩人生從新學期開始》為主題,討論在特別的新學期,學生、老師、家長都應該做好哪些工作,對于未來又應該做好怎樣的儲備和準備,有良好的社會效應。
2021年11月參與興安廣播電視臺加強民族團結(jié)、書寫興安和諧幸福篇章的錄制,分享興安職業(yè)技術(shù)學院的思政課在理論教學和實踐教學中如何融入民族團結(jié),引導學生增強“五個認同”增強鑄牢中華民族共同體意識。


2022年7月16日參加興安盟理論宣講故事分享會,分享了宣講和思政課程中如何融入地區(qū)乃至全國的民族團結(jié)故事,讓民族團結(jié)進步理念、中華民族共同體意識深入人心。同時,2022年7月21日在興安日報刊登了民族團結(jié)故事的文章,分享民族團結(jié)故事,始終致力于宣傳,服務(wù)社會。

立足崗位,立德樹人

在興安職業(yè)技術(shù)學院思政課程中,講授德法、毛概、原理、史綱要等理論課程的基礎(chǔ)上,專門講授《形勢政策與民族理論》課程、《鑄牢中華民族共同體意識》課程,宣傳黨的創(chuàng)新理論以及民族政策。
教學中注重及時傳達中央精神進課堂、進頭腦,同時注意與學生的思想生活等實際相結(jié)合,注重思想靈魂宣導與靈活生動的教法,使黨的精神與政策內(nèi)化于心、外化于行,實現(xiàn)高校思政育人初心。積極參與研討課程設(shè)計,聽評課,并把鑄牢中華民族共同體意識融進所有的思政課。在實踐教學中,帶領(lǐng)學生走進“一館三址”、滿族屯、民族村——三合村,走進國家級民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范區(qū)(單位)——烏蘭浩特市義勒力特鎮(zhèn)義勒力特嘎查等地開展實踐課,參觀了解民族團結(jié)故事以及各族群眾在黨的領(lǐng)導下如何團結(jié)互助繁榮發(fā)展的景象,讓學生更加深刻地體驗民族團結(jié),鑄牢學生的中華民族共同體意識。用創(chuàng)新的方式把道理講深、講透、講活,溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志。
2022年參編學院國家級數(shù)據(jù)課程《學前兒童衛(wèi)生與保健數(shù)字課程》,指導并編寫本課程的課程思政,探討專業(yè)課程中如何融入思政元素,助力全院思政課程和課程思政的建設(shè)。
在多年的民族理論講授和實踐教學的基礎(chǔ)上,2022年主持的自治區(qū)級民族團結(jié)課題——“內(nèi)蒙古民族團結(jié)進步創(chuàng)建的案例調(diào)查研究”立項。
總之,薩初如拉老師始終堅守崗位,從理論“小課堂”到社會“大課堂”再到學術(shù)研究上,始終致力于引導學生增強“四個意識”堅定“四個自信”做到“兩個維護”,致力于增強學生對中華民族的認同感和自豪感。

以賽促教,融入民族團結(jié)


多年來緊隨學院黨委改革步伐,努力進行教育教學改革創(chuàng)新,從“項目化”教學改革到職教能力測評,從信息化教學改革到線上線下一體化教學,從院級“金課”建設(shè)到區(qū)級和國家級“金課”建設(shè),以及參與學院大中小學思政課一體化建設(shè),不僅自己參加比賽,同時成為團隊負責人參加區(qū)級比賽,并指導其他老師參加比賽,進行教學改革,在學院發(fā)展中起到了傳幫帶的作用。
從2017年以來,參加各個級別的比賽,均融入民族團結(jié)的主題。
2018年參加全區(qū)思政課程比賽獲得三等獎,從2019年—2022年,帶領(lǐng)學生走進烏蘭夫辦公舊址、民族村——三合村、內(nèi)蒙古民族解放紀念館等地錄制民族團結(jié)主題課,三次參加內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳組織的全區(qū)高職院校教師教學能力大賽,均榮獲區(qū)級二等獎。 


2020年4月組織學生參加內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳組織的全區(qū)高校首屆思想政治理論課優(yōu)秀成果展示活動,榮獲優(yōu)秀作品講。
2021年參與自治區(qū)級開放課——《思想道德與法治》立項,是教學團隊主要成員,課程中融入民族團結(jié)的內(nèi)容,在紀念館錄制了民族團結(jié)內(nèi)容的實踐課。
把研發(fā)的民族團結(jié)紅色課程有機地融入思政課程,不斷助推興安職業(yè)技術(shù)學院全時的生活思政、全員的課程思政、全院的思政相融的三全育人,參與《高職院校思政課程“三維一體”教學模式的創(chuàng)新與實踐》項目的研發(fā),2021年該項目獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)教育教學成果二等獎。
2022年參加第三屆興安盟紅色故事講解大賽,講述“蒙漢兄弟情、殷殷中華情”的民族團結(jié)故事,獲得了優(yōu)秀獎。

 

2022年9月,參加全區(qū)大中小鑄牢中華民族共同體意識課程教學大賽,獲得三等獎。


2022年12月,在全區(qū)高校鑄牢中華民族共同體意識優(yōu)秀實踐教學方案評選中,榮獲一等獎。


院級比賽有,2016年12月,興安職業(yè)技術(shù)學院第九屆“中青年教師論文大賽”三等獎。2017年5月,興安職業(yè)技術(shù)學院信息化教學大賽文科組二等獎。2018年11月,興安職業(yè)技術(shù)學院思政課程教學技能大賽一等獎。2019年8月,興安職業(yè)技術(shù)學院教師教學能力大賽二等獎。2019年12月,興安職業(yè)技術(shù)學院青年教師興安紅色故事講解員比賽一等獎。2019年12月,興安職業(yè)技術(shù)學院教職工青年教師“弘揚憲法精神、履行憲法使命”演講比賽一等獎。2020年7月,興安職業(yè)技術(shù)學院教師教學能力大賽二等獎。2021年5月,興安職業(yè)技術(shù)學院教師教學能力大賽二等獎。2022年,參加學院“鑄牢中華民族共同體意識課程”教學大賽專職教師組,一等獎。
總之,11年來,薩初如拉教師始終嚴愛相濟、潤己澤人,以人格魅力呵護學生心靈,以學術(shù)造詣開啟學生智慧,把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。先后被評為興安職業(yè)技術(shù)學院“優(yōu)秀教師”、“師德師風標兵”和教壇新秀,全盟民族團結(jié)進步模范個人稱號,成為自治區(qū)級“孫玲名師工作室”核心成員,內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校人文社科重點研究基地“民族文化發(fā)展研究中心”學術(shù)骨干,興安盟紅色文化研究會成員,興安盟中華文化研究會成員,興安盟中華文化宣講團成員,興安職業(yè)技術(shù)學院社科分院兼職研究員。


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