為進(jìn)一步提高文化旅游系學(xué)子自媒體運(yùn)營(yíng)水平，真正做到“媒介為我所用”，發(fā)揮校園現(xiàn)代自媒體的整合引導(dǎo)能力，同時(shí)為即將到來(lái)的“519中國(guó)旅游日”宣傳做鋪墊。文化旅游系于4月12晚在301舉辦自媒體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)講座論壇會(huì)，邀請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的王瑞老師和校外企業(yè)的馬驍老師做關(guān)于大學(xué)生自媒體運(yùn)營(yíng)的專題講座。

此次活動(dòng)分為經(jīng)驗(yàn)傳播和解疑答惑兩部分。活動(dòng)伊始，王瑞老師結(jié)合抖音的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，就自媒體運(yùn)營(yíng)的選題、標(biāo)題、內(nèi)容、排版、推廣、服務(wù)等方面進(jìn)行了分享。隨后，馬驍老師先以丁真為事例給同學(xué)們進(jìn)行了分析，丁真拍視頻出圈之后，向外界介紹了自己的家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)的旅游業(yè)迅速發(fā)展，他希望同學(xué)們可以結(jié)合自身旅游專業(yè)的優(yōu)勢(shì)以自媒體為媒介為即將到來(lái)的“519中國(guó)旅游日”做準(zhǔn)備，大力宣傳自己的家鄉(xiāng)，彰顯興安盟、阿爾山的獨(dú)特魅力。

馬驍老師還強(qiáng)調(diào)了自媒體的運(yùn)作模式，一是運(yùn)營(yíng)人員要保持較強(qiáng)的信息搜集和數(shù)據(jù)分析能力，迅速抓住網(wǎng)上的時(shí)事熱點(diǎn)，保證選題既新穎又貼近生活；二是標(biāo)題要具有極強(qiáng)的吸引力，要進(jìn)一步明確受眾群體的心理和需求；三是要堅(jiān)持內(nèi)容為本，增強(qiáng)內(nèi)容的實(shí)用性、趣味性、互動(dòng)性、擴(kuò)展性；四是要提高自媒體的服務(wù)水平，增強(qiáng)與用戶的互動(dòng)，解決用戶的基本問(wèn)題。 馬驍老師在解疑答惑環(huán)節(jié)中針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題指出要恪守信息來(lái)源真實(shí)、積極傳播正能量的原則，堅(jiān)決抵制編造謠言弄虛作假和傳播破壞社會(huì)穩(wěn)定、擾亂社會(huì)秩序的不實(shí)消息等行為。在場(chǎng)學(xué)生踴躍發(fā)言，就自媒體運(yùn)營(yíng)提出了自己的疑惑，馬驍老師一一進(jìn)行解答。

本次專題講座加深了文化旅游系學(xué)子對(duì)自媒體運(yùn)營(yíng)的理解，為“519中國(guó)旅游日”和“519杜鵑節(jié)”活動(dòng)的宣傳做足了技能鋪墊，更對(duì)興安盟以及阿爾山的宣傳有著重要作用，更進(jìn)一步促進(jìn)了豐富全盟旅游業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。