意識形態(tài)決定著一個國家、一個政黨的性質(zhì)，決定著舉什么旗、走什么路這一根本問題。必須堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)。

 “意識形態(tài)”一詞，最早是由法國哲學(xué)家、政治家圖·德·特拉西在其論著《意識形態(tài)的要素》一書中首先提出的，試圖為一切觀念的產(chǎn)生提供一個真正科學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)的“觀念科學(xué)” 。辯證唯物主義認(rèn)為：“首先，意識形態(tài)是觀念的上層建筑；其次，階級社會中意識形態(tài)的目的在于維護(hù)階級統(tǒng)治地位；再次，意識形態(tài)是生活過程在人腦中的反映；最后意識形態(tài)通過語言來表達(dá)人們的思想觀念、理想信念和價值觀念。”

習(xí)近平總書記指出：“意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！鄙鐣髁x意識形態(tài)建設(shè)作為中國特色社會主義實(shí)踐的重要組成部分，體現(xiàn)了一個國家有關(guān)理想信念、價值追求和精神支柱的集合。社會主義意識形態(tài)安全與政治文化和輿論安全密不可分，事關(guān)黨和國家的前途命運(yùn)，事關(guān)民族的凝聚力和向心力。大學(xué)生是黨的事業(yè)的繼承者和開拓者，是祖國的未來和民族的希望。加強(qiáng)對新時代大學(xué)生意識形態(tài)安全教育，對于創(chuàng)新發(fā)展新時代高校思想政治教育，提升大學(xué)生思想政治綜合素質(zhì)，為國家安全鑄牢根基有著非常重要的意義。

1.增強(qiáng)高校意識形態(tài)的文化自信

學(xué)校是文化交流交融交匯的重要場所，是培育和催生文化創(chuàng)新的重要載體。當(dāng)前各高校以堅(jiān)定文化自信為基礎(chǔ)，以高度的文化定力從多元多變、紛繁蕪雜的各種思想文化元素中汲取有益的養(yǎng)分，不斷搭建大學(xué)生參與校園文化與社會實(shí)踐活動的載體和平臺，與時俱進(jìn)創(chuàng)新話語體系和表達(dá)方式，在“潤物無聲”中唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量，讓文化自信這一高校意識形態(tài)思想長城更加厚重，更有溫度，更有高度。

2.提升校園文化活動的新品位

校園文化作為一種特殊的社會意識形態(tài)和精神生產(chǎn)形態(tài)，反映出從物質(zhì)世界到精神世界，從生產(chǎn)關(guān)系到思想關(guān)系的人類全面的社會生活。一部優(yōu)秀的校園文化作品，可以從世界觀、審美情趣、思想品格等方面給大學(xué)生帶來視覺沖擊和心靈陶冶。傳承校園文化活動的人文精神，打造校園文化活動的 “品牌”工程，把透徹的說理同鮮活的語言結(jié)合起來，把理論的穿透力同情感的親和力、藝術(shù)的吸引力結(jié)合起來，以大學(xué)生喜聞樂見的歌唱、舞蹈、朗誦、動漫、說唱、機(jī)器人表演、民族服裝秀等形式，使青年大學(xué)生真正成為中國特色社會主義理論的積極宣傳者、自覺踐行者和堅(jiān)定信仰者。

3.打造獨(dú)具特色的校園文化新品牌

校園文化以一種隱形教育的方式，蘊(yùn)含著豐富的意識形態(tài)教育內(nèi)容，承載著青年大學(xué)生“三觀”教育的功能。大學(xué)精神是大學(xué)生意識形態(tài)教育的重要內(nèi)容，是一所大學(xué)最寶貴的傳承和文化內(nèi)核，彰顯著大學(xué)鮮明的辦學(xué)特色和文化印記。大學(xué)精神的培育，除了要進(jìn)行課堂教育之外，還要在濃厚的人文氛圍中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，樹立原創(chuàng)性、引領(lǐng)性、示范性特色文化品牌，如校風(fēng)校訓(xùn)校歌、特色品牌創(chuàng)建等，引導(dǎo)大學(xué)生追求充滿正能量的生活，增強(qiáng)他們的社會榮譽(yù)感、道德判斷力和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識。