關注 | 當前疫情形勢下學校體育工作怎么做?教育部最新部署來了
教育部日前印發(fā)通知,部署做好當前疫情形勢下學校體育工作,保障學生身心健康。具體內(nèi)容跟教育小微一起了解——
堅持健康第一,高度重視做好學校體育工作 學校體育是實現(xiàn)立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程。 在當前疫情形勢下,堅持健康第一的教育理念,穩(wěn)妥有序開展學校體育工作,對提升學生身心健康水平、緩解焦慮情緒、增強綜合素質具有重要意義。 各地各校要充分認識并發(fā)揮體育的重要作用,把學校體育列入工作重點,引導學生自覺當好自身健康第一責任人,推動學生文化學習與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。 學校要全面開展線下教學活動,針對學生健康狀況和學習實際情況,合理安排教學進度,不得隨意停止體育教學活動,確保教育質量。 要指導學生加強營養(yǎng)飲食、規(guī)律作息、適度運動、日常防護,結合不同年齡段學生特點組織開展文體活動,營造生動活潑、健康向上的校園氛圍。 堅持安全為要,有序開展體育教育教學活動 各地各校要針對學生經(jīng)過一段時間居家學習和新冠病毒感染康復期體質、體力和運動技能的變化情況,科學制定學校體育工作計劃。 要考慮個體差異,健全學生健康檔案,重點關注有基礎疾病的學生,精心設計和安排好體育教育教學活動。 體育教師要切實加強教學過程管理,課前應充分了解學生的身體健康狀況,帶領學生做好熱身活動,課中要及時觀察學生的身體狀況、運動表現(xiàn)和情緒變化,合理安排并適時調(diào)整運動強度和練習密度,提醒學生課后及時休整,必要的情況下反饋身體狀況。 暢通家校溝通聯(lián)系渠道,共同引導學生科學開展課外體育鍛煉和活動。 體育課堂教學要科學設計、循序漸進,可根據(jù)學生身體狀況適當降低難度要求,鼓勵安排簡便易行的鍛煉項目,如踢毽、慢跑、武術、健身操和小強度的球類運動等,并根據(jù)學生身體和體能的恢復情況逐步提高學習強度和難度。 加強自我健康監(jiān)測和安全防護方面的教學內(nèi)容。 課外體育活動主要以恢復體能和增強趣味為主,有條件的學校可幫助學生制定個性化的體育學習和鍛煉方案。 課余體育訓練要制定科學的訓練計劃,逐步提升運動水平。 學校體育競賽要根據(jù)學生身體恢復情況進行差異化安排,做好醫(yī)療衛(wèi)生保障工作,開學兩周內(nèi)不宜組織高強度、高對抗的體育競賽。 各級各類學??筛鶕?jù)當?shù)貙W生情況,結合體育課和課外體育活動,科學選定和安排《國家學生體質健康標準》測試項目和時間。 堅持因地制宜,科學組織學校體育考試工作 各地要加強組織領導,按照省級統(tǒng)籌、地市組織實施的工作體系,協(xié)調(diào)安排好本地體育考試工作,可結合屬地學生新冠病毒感染比例、感染高峰時間、疫情形勢變化以及學校體育教學開展情況等方面進行綜合研判,科學安排學校體育考試時間、組織形式、考核項目、考試方式、賦分方式等。 要加強過程性考核,可根據(jù)實際適當調(diào)整考核項目。 因疫情影響調(diào)整學校體育考試,要組織教育、體育、衛(wèi)生健康等領域專家進行綜合研判評估,廣泛征求并聽取學校、學生、家長、教師等群體意見,及時向社會公布,回應社會關切。 要加強安全管理,強化保障機制,進一步完善應急處置預案,在確??荚嚢踩降那疤嵯?,穩(wěn)妥做好初中升學體育考試、高中學業(yè)水平體育測試、“強基計劃”體質健康測試等組織工作。 堅持協(xié)同育人,促進學生身心健康全面發(fā)展 各地各校要利用“開學第一課”等多種渠道傳播健康的理念與知識,加強健康教育,做好健康教育科普工作,引導學生掌握健康知識、養(yǎng)成健康生活方式。 學校、教師要積極主動與學生家長溝通,對學生體育鍛煉進行指導,引導學生科學參加體育鍛煉,增強身體素質。 家長要密切關注學生的身體和心理健康,及時向學校、教師反饋學生有關情況,形成家校合力。 要加強宣傳引導,凝聚多方共識,不斷健全學校家庭社會協(xié)同育人機制,營造全社會共同關心促進學校體育發(fā)展的良好環(huán)境,促進學生身心健康全面發(fā)展。
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