黨建特色品牌典型案例③| 智護先鋒 醫(yī)心向黨
醫(yī)學(xué)健康系黨總支以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),圍繞立德樹人根本任務(wù),緊跟新醫(yī)科發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)建“智護先鋒,醫(yī)心向黨”品牌黨建,政校企通過支部共建,以黨建+思想政治為核心,加強基層黨組織的陣地建設(shè),以“黨建+服務(wù)”為出發(fā)點發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,以“黨建+專業(yè)”為著力點,實現(xiàn)高質(zhì)量育人目標(biāo),以“黨建+就業(yè)”為支撐點、提升育人水平,聚焦行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求,培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才,形成了三維融合,四元共建,五育并舉的黨建共建模式。
品牌介紹
醫(yī)學(xué)健康系黨總支在落實立德樹人過程中緊緊圍繞思政建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、社會服務(wù)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)四個維度,發(fā)揮黨員先鋒的模范帶頭作用,提升辦學(xué)水平。
政校企聯(lián)合開展線上線下的主題教育學(xué)習(xí),結(jié)合“三會一課”、主題黨日等形式共同提升政治理論水平,利用興安盟紅色資源和愛國主義教育基地共同開展革命傳統(tǒng)教育、舉辦“職業(yè)教育主題周”系列活動、組織帶領(lǐng)學(xué)生到愛國主義教育基地開展革命傳統(tǒng)教育等活動,加強愛國主義教育,在教育管理黨員的同時提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和技能,把三全育人落到實處。2024年黨總支先后與興安盟人民醫(yī)院、興安盟民政局、烏蘭浩特一中、興安盟紅會、興安盟兒童福利院等政府機關(guān)黨支部,與春和醫(yī)學(xué)公司、白醫(yī)制藥、內(nèi)蒙古奧特奇中蒙藥廠企業(yè)支部共建完成合作簽約5次,開展支部共建活動4次。
榮獲學(xué)院首屆“思政情景劇”大賽一等獎
聯(lián)合黨支部通過與企業(yè)深度合作,共同建設(shè)實踐教學(xué)基地,開展實踐教學(xué),將企業(yè)的先進技術(shù)、技能大賽引入校園,推動產(chǎn)教融合,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的實踐教學(xué)環(huán)境,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。聯(lián)合黨支部與專業(yè)教研組共同開展教研活動,就專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教研教改等方面進行研討,相互交流,提升團隊凝聚力,促進團隊建設(shè)。通過到企業(yè)開展調(diào)研,把握專業(yè)人才需求情況,發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)中的不足。通過教研活動,校企雙方充分交流,有效提升教學(xué)能力,促進專業(yè)發(fā)展。2024年與春和醫(yī)學(xué)公司共建人才培養(yǎng)方案,分層次分類別,實施1+1+1嵌入式人才培養(yǎng)模式,共建3000平米的產(chǎn)業(yè)學(xué)院,為學(xué)生創(chuàng)造更真實的實訓(xùn)環(huán)境。2023年由春和醫(yī)學(xué)公司舉辦的口腔護理技能大賽中,醫(yī)學(xué)健康系代表隊獲得全流程冠軍。
校企共研
為貫徹落實黨建共建工作協(xié)議內(nèi)容,推動黨建工作與技術(shù)服務(wù)和協(xié)同育人深度融合,提升黨組織的凝聚力,政校企三方黨組織以“智護先鋒,醫(yī)心向黨”為主題,開展系列口腔健康科普和社會服務(wù)共建活動。在科右前旗扎薩克圖公園由商務(wù)局、醫(yī)學(xué)健康系、春和醫(yī)學(xué)公司、丁麗香口腔門診黨支部共建參加青年集市活動,持續(xù)開展口腔護理科普,讓更多的人因了解口腔護理專業(yè)而重視健康;與民政局、奧特奇中蒙藥廠支部共建到養(yǎng)老機構(gòu)、小學(xué)開展口腔健康檢查,心理輔導(dǎo),倡導(dǎo)身心健康的生活習(xí)慣,在協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合攻堅、社會服務(wù)中的過程中凸顯育人成效。2023-2024年,共進行口腔護理和老年人用藥指導(dǎo)、心理團建10000余人次。
榮獲2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)第二屆
養(yǎng)老護理職業(yè)技能大賽突出貢獻獎
通過黨建共建,整合資源,促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。企業(yè)在育人過程中有針對性的參與人才培養(yǎng),通過訂單班、冠名班的設(shè)立,百分百推薦就業(yè)。通過有效人才評價體系構(gòu)建,幫助學(xué)生提升職業(yè)技能,獲取職業(yè)資格證書,提高就業(yè)競爭力。特邀優(yōu)秀的畢業(yè)回校進行交流,引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確就業(yè)觀,2022年,優(yōu)秀畢業(yè)生董桂瑩因在基層醫(yī)療機構(gòu)工作業(yè)績突出,獲得全國基層就業(yè)卓越獎,成為扎根基層的典范。
董桂瑩榮獲全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎
通過校企聯(lián)合共建,黨建工作有了質(zhì)的提升,2021年黨總支書記獲得自治區(qū)高校工委頒發(fā)的優(yōu)秀黨務(wù)工作者;2022年醫(yī)學(xué)健康系黨總支在興安盟“我?guī)湍恪?,志愿者服?wù)中獲得優(yōu)秀獎;2023年度獲評興安盟堅強堡壘支部;2024年被中共內(nèi)蒙古自治區(qū)教育工作委員會評為黨建工作“標(biāo)桿院系”;總支成員在每年“兩優(yōu)一先”表彰中獲多項榮譽,黨員黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)得到加強。
開展主題黨日活動
通過聯(lián)合黨支部共同開展各項活動,推動了學(xué)校與政府、企業(yè)之間的深度合作,教育教學(xué)成果顯著。通過訂單班、冠名班的設(shè)立,以及獲批自治區(qū)工匠班,完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案,學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力得到顯著提升。2022年-2024年,支部黨員教師主持申報自治區(qū)教育廳科研項目3項,師生參加技能大賽獲區(qū)級一、二、三等獎12項。
支部黨員教師受表彰情況
推進校企黨建共建育人,要著眼于當(dāng)下產(chǎn)教融合的發(fā)展趨勢,強化合作觀念,從校企聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的角度出發(fā),準(zhǔn)確把握新時代人才需求,主動聚焦校企黨建共建關(guān)鍵要素,將學(xué)校、教師、學(xué)生三者有機聯(lián)動,構(gòu)建校企黨建共建協(xié)同育人機制。
(一)企業(yè)聯(lián)動教師 緊密結(jié)合“圍繞中心、服務(wù)大局”的黨建工作理念,著力構(gòu)建校企基層組織建設(shè)共同體,將教工和企業(yè)黨支部結(jié)成聯(lián)合黨支部,開展聯(lián)學(xué)共建活動,積極探索搭建“黨建+學(xué)科”“黨建+專業(yè)”“黨建+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等合作平臺,深入推進校企人才“互兼互聘”“計劃,實現(xiàn)高校教師和企業(yè)的雙向聯(lián)動。開展“問需于企業(yè)、問計于企業(yè)”科技服務(wù)活動,既發(fā)揮科技服務(wù)企業(yè)的服務(wù)社會的職能,又有力促進高??蒲谐晒D(zhuǎn)化。 校企雙方以制度為抓手,通過建立“校企黨建共建基地”,“學(xué)生校外實習(xí)基地”與“專業(yè)實踐能力提升培訓(xùn)基地”,拉動學(xué)校人才培養(yǎng)和企業(yè)生產(chǎn)實踐全過程。在人才培養(yǎng)方案制定上,邀請企業(yè)專家參與制定人才培養(yǎng)方案,在培養(yǎng)環(huán)節(jié)實行雙導(dǎo)師制度,聘請企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任企業(yè)指導(dǎo)教師。充分發(fā)揮高校專業(yè)人才優(yōu)勢和企業(yè)資源優(yōu)勢,以共建促黨建,以共建促合作,以共建促發(fā)展。