9月10日，第38個教師節(jié)偶遇中秋節(jié)，值此興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重慶祝建校七十周年之際，學(xué)院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）組織老中青教師代表為節(jié)日感言，為歲月謳歌，表達(dá)濃濃的杏壇情懷。

　　學(xué)術(shù)委員會 戰(zhàn)瑞清老師

　　在秋高氣爽碩果累累的季節(jié)，全院師生喜遷新居，我們又迎來了自己的節(jié)日—第三十八個教師節(jié)，衷心祝愿大家心情愉快、身體健康、事業(yè)百尺竿頭更上一步！

　　在即將離開教師工作崗位的時候，對這一平凡而又神圣的工作感悟頗多，從自己三十五年的從教歷程中，感悟最深的有兩點，第一，在教書育人的工作中堅定的政治方向是至關(guān)重要的，今天仍記得在中學(xué)時期毛澤東主席曾說過“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合”。時至今日，我們在教育工作崗位上第一要務(wù)仍是為黨育人、為國育才，遵從黨在新時代教育的總方針，這是因為為誰育人是第一位的，是我們從教的根本宗旨；第二，方向明確了，那就是默默無聞持之以恒的在教育教學(xué)一線上去思考去把握去落實，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，不是一朝一夕就能完成的，俗話說十年樹木，百年樹人，需要的是始終扎根在教學(xué)一線，做學(xué)生思想品德的引路人，科學(xué)知識的傳播者，也就是踐行今天的“四有”好老師。

　　1985年第一個教師節(jié)確立的時候，自己還是大學(xué)二年級的學(xué)生，2023年再過教師節(jié)的時候，就要離開教師工作崗位了，在這有限的工作時間，我愿為高等職業(yè)教育事業(yè)和學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　交通與機電工程系 張忠東老師

　　開學(xué)季，教師節(jié)如期而至。

　　在壯麗秀美的新校園，面對克服疫情困擾，重新相聚在一起，朝氣蓬勃的新老同學(xué)，我對這樣的教師節(jié)又有了新的感悟：我們的事業(yè)正逢青春，我們的責(zé)任無尚榮耀。從教三十年，我見證了學(xué)院快速發(fā)展壯大的每一個歷程和幾代學(xué)院人為踐行“勤勉勵志，求索篤行”的校訓(xùn)而努力工作的場景。

　　我深知，榮譽更是責(zé)任。請大家放心，今后我會更加努力堅守立德樹人、傳道、授業(yè)、解惑的教師職責(zé)，與學(xué)生們同成長、共進步。

　　馬克思主義教學(xué)部 孫玲老師 

　　“教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。'我們作為高校教師當(dāng)不負(fù)此榮耀！在這光輝的日子里，我祝愿所有教師：“教師節(jié)快樂！”

　　教師之所以神圣，是因為我們不僅做著傳道授業(yè)解惑的工作，更是做著鑄魂育人的神圣工作，是用心靈滴灌心靈、是用生命滋養(yǎng)生命的神圣工作。做好這份神圣的工作，不僅要提升講好課的才能，還要提升言傳身教的師德修養(yǎng)，也要錘煉講大局講格局的政治品格。

　　美術(shù)工藝系 李天華老師 

　　在這個金風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，迎來了第38個教師節(jié)，是我的第10個教師節(jié)，也是我在興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教的第7個年頭。作為一名普通教師，從開始初上講臺的稚嫩到代表學(xué)院參加自治區(qū)教學(xué)技能大賽斬獲一等獎，一路走來，風(fēng)雨兼程，收獲滿滿。見證了學(xué)校逐年的蓬勃發(fā)展，見證了一屆一屆興職學(xué)子奪取驕人的成績，而這些都離不開我們學(xué)院每一位老師的辛勤耕耘和付出。在這個特殊的日子里，說一聲：節(jié)日快樂，感謝有你們同行!

　　師范教育系 高鍵老師

　　節(jié)日快樂！今天我們共享這個節(jié)日。

　　在這個特殊的日子里，我想說：我們平凡，因為教師是一個平凡的職業(yè)，盡你所能地付出你的智慧和愛心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這是對教育無言的承諾，日夜兼程卻無怨無悔。

　　我們快樂。教師工作很辛苦，辛苦需要快樂沖兌。當(dāng)我們看到校園越來越美時，我快樂;當(dāng)我們讀到一本好書時，我快樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有進步時，我快樂；當(dāng)我們講課時，用了一個當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞，我感到像他們一樣年輕，有朝氣，我快樂。

　　所以，祝全天下的教師們，節(jié)日快樂！也衷心感謝我親愛的學(xué)生們，因為有你們，才有我們教師這一節(jié)日。

　　隨感 之一

　　教育從業(yè)三十載，匠心耕耘溫情在；

　　如斯光陰連往事，青春作伴三尺臺。

　　大道至簡傳幫帶，樂見其成笑顏開；

　　歲月滄海無遠(yuǎn)近，收獲時節(jié)香自來。

　　隨感 之二

　　招生即招工，擇業(yè)放眼量；

　　入校及入廠，理念存心上；

　　課堂即車間，職業(yè)技術(shù)藏；

　　學(xué)生即學(xué)徒，技多身能防；

　　教師即師傅，身份雙師樣；

　　畢業(yè)即就業(yè)，常把政策講。

　　隨感 之三

　　教育為國計，思政當(dāng)承載；

　　事業(yè)為民生，言行透情懷。

　　立德與樹人，啟智新時代；

　　培根兼鑄魂，如歌路慷慨。

　　來源：統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）

　　總編：王鵬

　　主編：鄭靜 王麗艷

　　技術(shù)指導(dǎo)：何金英

　　頁面編輯：潘禎祥