為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)民族工作會(huì)議精神，更好推動(dòng)民族工作高質(zhì)量發(fā)展，按照學(xué)院黨建工作安排，結(jié)合學(xué)院《關(guān)于全面深入持久開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的實(shí)施方案》要求，以自治區(qū)社科院“以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展”的調(diào)研為契機(jī)，7月4日上午，由學(xué)院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭召開(kāi)了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專題研討會(huì)。學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)高愛(ài)軍以及學(xué)院馬列部、社科院等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、黨支部書(shū)記、黨外知識(shí)分子代表、各民族教師代表參加研討會(huì)。統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)王艷輝主持會(huì)議。

　　會(huì)上，王艷輝首先從以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，完善工作機(jī)制，著力推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步向縱深發(fā)展；以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，多措并舉開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作；以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)編教材使用和通用語(yǔ)言文字推廣工作，助力新高考制度宣傳推行；以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，汲取國(guó)學(xué)教育精華，培植“三觀”；以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，發(fā)揮服務(wù)職能，助力地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展五個(gè)方面向大家匯報(bào)了學(xué)院鑄牢中華民族共同體意識(shí)方面取得的成效。

　　大家圍繞主題，認(rèn)真研討，暢談體會(huì)，大家一致認(rèn)為要將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入到日常工作中，并分別從課程設(shè)置、科研課題立項(xiàng)、民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建、鑄牢基地打造、統(tǒng)編教材使用通用語(yǔ)言文字推廣、民族宗教等方面談了自己對(duì)民族團(tuán)結(jié)的深刻理解。他們表示民族團(tuán)結(jié)要從中華民族共同體意識(shí)出發(fā)，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，形成牢不可分的共同體，要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨。

　　最后，高愛(ài)軍副院長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，她指出，學(xué)院歷來(lái)對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作高度重視，非常關(guān)心各民族師生的學(xué)習(xí)、工作和生活，始終把改善各民族師生在學(xué)校學(xué)習(xí)、工作和生活條件擺在重要位置，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步重要講話和指示精神以及中央關(guān)于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的一系列方針政策，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作穩(wěn)步推進(jìn)。

　　高院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)推進(jìn)學(xué)院鑄牢中華民族共同體意識(shí)，一要加強(qiáng)理論武裝。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好民族工作的一系列重要論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“民族篇”，是馬克思主義民族理論中國(guó)化的新篇章，是做好新時(shí)代民族工作、開(kāi)創(chuàng)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)新局面的強(qiáng)大思想指引。要進(jìn)一步學(xué)懂弄通做實(shí)“兩個(gè)共同”“三個(gè)離不開(kāi)”“五個(gè)認(rèn)同”“八個(gè)堅(jiān)持”的深刻內(nèi)涵。二要堅(jiān)持文化引領(lǐng)。立足本土，充分發(fā)揮興安盟豐富的民族文化資源優(yōu)勢(shì)，以文化的魅力不斷厚植中華民族共同體的吸引力和凝聚力。三要注重交流互鑒。引導(dǎo)廣大師生、各民族通過(guò)多元平臺(tái)和活動(dòng)的交流互動(dòng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)公眾場(chǎng)所，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使師生處處受到傳統(tǒng)文化的熏陶和感染，不斷增強(qiáng)文化自信。四要深化理論研究。圍繞習(xí)近平總書(shū)記對(duì)民族工作的重要論述和中央及自治區(qū)決策部署開(kāi)展理論研究，將科研成果轉(zhuǎn)化，為鄉(xiāng)村振興助力，為興安盟經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供文化支撐。構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭、師生施策合力、同向發(fā)力的“四位一體”聯(lián)動(dòng)體系，著力鑄牢中華民族共同體意識(shí)思想根基，全院師生以飽滿的精神迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

　　來(lái)源：統(tǒng)戰(zhàn)部

　　撰稿：王艷輝

　　總編：王鵬

　　主編：鄭靜 王麗艷

　　技術(shù)指導(dǎo)：何金英

　　頁(yè)面編輯：張皓瑩