按照學院“停課不停學”的要求，師范教育系積極部署，狠抓落實，積極響應，在防控疫情的同時，妥善安排教學工作，按照正式課表以在線授課方式開展教學活動。自2月24日開始啟動“云課堂”，目前已順利運行五周。師生們力克時難，細心組織，認真負責，較好完成了前五周的教學任務，并利用疫情防控積極進行課程思政教育。

——有效組織。師范教育系積極推進“云課堂”，組織教師探討如何創(chuàng)新教學模式，確保教學內(nèi)容、環(huán)節(jié)不減少，教學質(zhì)量標準不降低，教學效果不降低。針對教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)，要求各任課老師在人才培養(yǎng)方案的標準下制定網(wǎng)絡課堂導學案，明確教學目標和教學任務，確?！安粶p工、不減料”；針對教學質(zhì)量和效果，采取線上直播授課+自主學習的形式監(jiān)督和督促學生自我學習，同時利用云課堂、藍墨云、騰訊課堂、騰訊會議、釘釘、微信、QQ等平臺全天候陪伴學生，隨時了解學生動態(tài)，為學生答疑解惑。

——思政教育。任課教師在上課過程中積極結合疫情防控，每節(jié)課在課前提醒同學們做好疫情防控，把習總書記的講話精神傳達為同學們。在課堂中穿插愛國主義教育，學科學用科學為人民服好務教育。

——線上授課。全國師生都在上網(wǎng)課，主流在線授課平臺出現(xiàn)不同程度問題。為此，老師們至少預設兩套方案，均選擇多平臺互補授課，確保課程有效進行。任課教師均按課程表組織在線教學，提前布置預習，課上充分利用云課堂簽到、測驗、討論、頭腦風暴、作業(yè)、微信群答疑等多種方式，積極調(diào)動學生積極性，保證參與率。課后布置作業(yè)，要求學生上傳筆記，檢查自學情況。積極組織課后評價，了解調(diào)研學生反饋信息，及時調(diào)整教學方法。

——課后總結。線上教學保證了疫情期間正常教學，但在授課過程中也存在一些問題對教學效果影響較大：一是線上教學卡頓，斷線。這主要是網(wǎng)絡帶寬問題，一般家庭的帶寬不能很好滿足線上教學。有些偏遠地區(qū)網(wǎng)絡不暢，導致有些學生無法保證時刻在線聽講。針對此類問題任課教師采用備用方案，進行分類指導。二是部分老師對設備、平臺操作生疏，開始上課有些無法進入狀態(tài)，把握不了時間和互動效果，但在后期的教學中已逐漸提升，基本達到了預期效果。三是為了解決部分學生上課期間簽完到開小差不聽課的現(xiàn)象，要求任課教師重點圍繞如何解決上線率、學困生、教師學習、學生分類施教和學習之外其他方面的教育等方面問題進行指導，確保一人不落，實現(xiàn)網(wǎng)上教學100%全覆蓋。

總體上，師范教育系通過教研研討，聚焦線上教學，任課教師積極探討準備充分，授課認真，方式靈活，師生互動好。學生積極聽課，認真完成教師布置的任務。學生在教學期間所反映出的積極效果顯著。從學生參與情況、作業(yè)完成情況、課后提問情況來看，學生學習熱情高漲，課程完成情況達到預期目標。線上平臺運行趨于穩(wěn)定，教學工作進展有條不紊。在之后的線上教學過程中，將及時組織研討，實時總結交流，提升教學質(zhì)量，打造高效“云課堂”。