以黨代會(huì)精神為引領(lǐng) 推動(dòng)美育工作創(chuàng)新 ——國(guó)學(xué)教育研究中心開(kāi)啟工作新篇章

2020.04.15
基層動(dòng)態(tài)

為落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，深入貫徹學(xué)院第二次黨代會(huì)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，國(guó)學(xué)教育研究中心將致力于建設(shè)美育特色學(xué)院，創(chuàng)新美育教育，把國(guó)學(xué)教育和美育教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德，凸顯學(xué)院辦學(xué)特色，把建設(shè)書(shū)香校園和師生對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生健康的心靈、高雅的言行氣質(zhì)作為工作重心，通過(guò)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念、道德情操，培育深厚的民族感情，增強(qiáng)大學(xué)生傳承弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化的責(zé)任感和使命感。

國(guó)學(xué)美育教育，傳承是手段，育人是目的。在具體操作中，國(guó)學(xué)教育研究中心堅(jiān)持以人為本，遵循美育教育特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，從教育教學(xué)、日常生活等方面營(yíng)造美育氛圍，注重學(xué)生的參與面，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，充分挖掘、優(yōu)化、整合我院各類美育資源，促進(jìn)學(xué)院各部門(mén)以及與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)，形成校內(nèi)校外合力關(guān)心美育教育和學(xué)生全面成長(zhǎng)的育人氛圍。

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——加強(qiáng)國(guó)學(xué)美育課程建設(shè)。加強(qiáng)面向我院全體學(xué)生的國(guó)學(xué)美育課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)通識(shí)課并作為限定性必修課，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目有關(guān)的課程。課程設(shè)置：一是編寫(xiě)特色的校本通識(shí)課教材——《國(guó)學(xué)修養(yǎng)》（暫定名），教材內(nèi)容分為四個(gè)模塊，即：先秦“諸子百家”“唐詩(shī)、宋詞、元曲”“中華傳統(tǒng)禮儀”“中國(guó)古代四大藝術(shù)”，課程設(shè)置40課時(shí)（每周2課時(shí)）。通過(guò)學(xué)習(xí)儒家（孔子、孟子）經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生的道德心和進(jìn)取心；通過(guò)學(xué)習(xí)道家（老子、莊子）思想，培養(yǎng)學(xué)生的自然心，樹(shù)立敬畏自然、人與自然和諧共存的理念；通過(guò)學(xué)習(xí)唐詩(shī)、宋詞、元曲，培養(yǎng)和提高學(xué)生詩(shī)詞的審美鑒賞能力，通過(guò)吟詠誦讀，學(xué)會(huì)從意境、情感、語(yǔ)言等多角度欣賞古典詩(shī)詞，獲得審美體驗(yàn)，陶冶情操，凈化心靈，打好傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)；通過(guò)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)禮儀文化，促進(jìn)大學(xué)生知禮、守禮、用禮的文明習(xí)慣，進(jìn)而營(yíng)造良好的校園文明禮儀氛圍。國(guó)學(xué)美育課程要融入正式的教學(xué)計(jì)劃，納入學(xué)分制和人才培養(yǎng)方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是建設(shè)高質(zhì)量的美育在線課程。利用我院北京格局商學(xué)平臺(tái)，同步為學(xué)生提供直觀新穎的國(guó)學(xué)和美育在線教育，實(shí)現(xiàn)課程資源線上線下融合共享，開(kāi)闊視野，放大格局。三是加強(qiáng)美育潛在課程建設(shè)。校園環(huán)境的美化即是美育潛在課程的建設(shè)，充分利用我院廣播、校園網(wǎng)、微信群、教室、走廊、宣傳欄等，營(yíng)造高雅美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以美育人，形成校園特色文化品位。四是注重美育與專業(yè)教育緊密結(jié)合。不同院系和專業(yè)可比照“圍棋學(xué)院”模式，設(shè)立專業(yè)選修課程，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身興趣愛(ài)好選修藝術(shù)技能課程如書(shū)法、古箏、圍棋、茶藝等，使之真正成為我院倡導(dǎo)推行的“一生一特長(zhǎng)”“一生一技能”人才培養(yǎng)模式的一個(gè)典范，通過(guò)美育實(shí)踐教學(xué)等途徑，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

——加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐活動(dòng)。挖掘我院和興安盟現(xiàn)有國(guó)學(xué)教育和美育教育師資潛力，成立“興安學(xué)院國(guó)學(xué)專家團(tuán)隊(duì)”（暫定名）。打造《國(guó)學(xué)修養(yǎng)》精品課程，打造“興安國(guó)學(xué)講壇”特色品牌。依托音樂(lè)系、工會(huì)、團(tuán)委、國(guó)學(xué)教育研究中心成立學(xué)院教師、學(xué)生專業(yè)合唱團(tuán)、劇社等藝術(shù)團(tuán)體和創(chuàng)作團(tuán)體，創(chuàng)作諸如《英雄蔣弼仁》《中村間諜案》《五一之光》等原創(chuàng)紅色品牌劇目，參與興安盟大型文藝演出，推動(dòng)興安傳統(tǒng)文化特別是紅色文化在全盟、自治區(qū)乃至全國(guó)傳播，以此提高我院的美譽(yù)度及師生、觀眾的文化美育素養(yǎng)。

——加強(qiáng)學(xué)院國(guó)學(xué)美育教育研究。積極參加自治區(qū)及全國(guó)高校美育學(xué)術(shù)研討會(huì)議,緊跟美育工作前沿,發(fā)揮我院學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)國(guó)家、自治區(qū)和我院的美育研究課題，依托興安盟紅色、綠色、生態(tài)文化資源及我院圖書(shū)館、非遺學(xué)院等文化藝術(shù)研究平臺(tái)，開(kāi)展興安盟地域美育文化專題研究。同時(shí)，積極開(kāi)展跨院校、跨地區(qū)的美育文化交流，借鑒先進(jìn)院校的成功經(jīng)驗(yàn)和模式，促進(jìn)我院大學(xué)生人文素養(yǎng)、審美素養(yǎng)以及道德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)等協(xié)調(diào)發(fā)展。

——發(fā)揮高校服務(wù)地方基礎(chǔ)教育的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮我院美育教育資源，帶動(dòng)和指導(dǎo)我盟基礎(chǔ)教育的美育實(shí)施，延伸對(duì)興安盟中小學(xué)、幼兒園美育教育的輻射作用，廣泛開(kāi)展美育教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)打造幾個(gè)國(guó)學(xué)教育和美育教育實(shí)踐基地，開(kāi)創(chuàng)高校國(guó)學(xué)美育講堂與中小學(xué)美育教育合作的新模式，繁榮校園文化，推進(jìn)興安盟基礎(chǔ)美育教育健康發(fā)展。

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