黨建特色品牌典型案例④ | 信息工程系直屬黨支部：北疆教育心向黨 IT使命促發(fā)展
信息工程系直屬黨支部始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，鞏固增強(qiáng)基層黨組織政治功能，堅(jiān)守育人初心，打造“北疆教育心向黨，IT使命促發(fā)展”黨建品牌，以專業(yè)為平臺(tái)，通過(guò)“服務(wù)和諧北疆、助力數(shù)字北疆”，將黨建引領(lǐng)作為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的“第一引擎”，著眼構(gòu)建“組織共建、人才共育、資源共享、發(fā)展共促”的黨建工作新格局，力求黨建引領(lǐng)有“高”度、協(xié)作育人有“力”度、團(tuán)隊(duì)管理有“溫”度，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作，助力完成習(xí)近平總書(shū)記交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)。
為了充分發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用，院系黨政領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)謀劃、示范引領(lǐng)，以共同推進(jìn)校企黨建工作為切入點(diǎn)，通過(guò)“黨建引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、能力提升、基地建設(shè)”等方面推動(dòng)黨支部聯(lián)建的有機(jī)融合，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落地見(jiàn)效，使師與生、教與學(xué)的能力得到有效提升。
為深化校企合作、產(chǎn)教融合，更好地服務(wù)興安盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，2020年11月19日，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院與華為技術(shù)有限公司舉辦了戰(zhàn)略協(xié)議簽約會(huì)，雙方在高水平“產(chǎn)學(xué)研用”區(qū)域共享型“5G+數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地”建設(shè)有關(guān)方面簽署了合作協(xié)議。2023年8月，華為技術(shù)有限公司在全國(guó)55家5G+數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地中遴選出十家院校代表，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院位列其中，并參加了2023產(chǎn)教科融合數(shù)字人才培養(yǎng)論壇獲5G+數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地授牌。
5G+數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地授牌儀式
2023年1月12日，依托京蒙協(xié)作項(xiàng)目平臺(tái)，與聯(lián)想集團(tuán)共建云計(jì)算和智能制造人才基地，開(kāi)展黨建融合、智能制造人才培養(yǎng)、獎(jiǎng)助學(xué)金、課題合作等項(xiàng)目。2022年8月，經(jīng)教育部批復(fù)，引進(jìn)中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（SGAVE），從人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、管理體制等全面改革。完成試驗(yàn)班“1+X”考試認(rèn)證；為系部師生提供華為相關(guān)認(rèn)證，提升教師隊(duì)伍“雙元”育人水平，在試點(diǎn)班完成教學(xué)改革。校企雙方共同制訂人才培養(yǎng)方案；校企共建人才培養(yǎng)基地，為學(xué)生提供職業(yè)體驗(yàn)認(rèn)識(shí)的平臺(tái)；校企雙方共同優(yōu)化人才培養(yǎng)課程體系。
與聯(lián)想集團(tuán)共建云計(jì)算和智能制造人才基地
試點(diǎn)班教學(xué)改革
組織開(kāi)展聯(lián)合黨建，通過(guò)線上線下的各種平臺(tái)，大力宣傳中央關(guān)于東西部協(xié)作要求的新舉措。聯(lián)想集團(tuán)發(fā)揮科技企業(yè)領(lǐng)軍帶頭示范作用，樹(shù)立榜樣，資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困生。從2022年至今，新長(zhǎng)城聯(lián)想獎(jiǎng)助學(xué)金已發(fā)放13萬(wàn)元。選派各專業(yè)黨員骨干教師到相應(yīng)企業(yè)培訓(xùn)；成立“技能工坊”名師工作室，促進(jìn)企業(yè)與高校的雙向發(fā)力。
黨員骨干教師赴企進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)
2024年信息工程系被評(píng)為興安盟優(yōu)秀基層黨組織，團(tuán)總支被評(píng)委院級(jí)“五四紅旗團(tuán)總支”，心理情景劇《牽著蝸牛去散步》榮獲院級(jí)二等獎(jiǎng)，“思政情景劇”《方志敏》榮獲院級(jí)三等獎(jiǎng)，2022年廉政微視頻《止妄》獲得院級(jí)三等獎(jiǎng)，2017年6月被興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)委“先進(jìn)基層黨組織” ，2018年6月被興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。
2021年完成了“5G+數(shù)字化產(chǎn)教融合”、“聯(lián)想1+X云計(jì)算運(yùn)維服務(wù)認(rèn)證中心”的基地建設(shè)，2022年被中國(guó)職業(yè)技術(shù)教學(xué)學(xué)會(huì)、華為技術(shù)有限公司獲批為5G+數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地并授牌；2021年11月，獲批立項(xiàng)建設(shè)“技能工坊”名師工作室。2022年8月與華為技術(shù)有限公司、中德先進(jìn)職業(yè)教育SGAVE項(xiàng)目共同研究制訂了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（軟件測(cè)試方向）專業(yè)的人才培養(yǎng)方案寒暑假選派11名黨員教師到合作企業(yè)參加“線上+線下”師資培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書(shū)；33名同學(xué)全部通過(guò)“云計(jì)算中心運(yùn)維服務(wù)”技能等級(jí)水平考核，265名師生通過(guò)HarmonyOS應(yīng)用開(kāi)發(fā)者中、高級(jí)認(rèn)證。
依托5G數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地進(jìn)行授課
通過(guò)中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)設(shè)立“聯(lián)想智能制造人才基金”，聯(lián)想集團(tuán)為我系50名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金。
主動(dòng)對(duì)接京蒙協(xié)作項(xiàng)目，推進(jìn)自治區(qū)首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)，2024年6月23日，學(xué)院與興安北京科技園舉行校企合作簽約暨揭牌儀式，我系派駐黨員教師到企業(yè)服務(wù)工作站服務(wù)。
（一）黨建引領(lǐng)抓保障，推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，提升辦學(xué)內(nèi)涵
2022年6月正式啟動(dòng)“中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（SGAVE）新一代信息技術(shù)領(lǐng)域軟件測(cè)試方向”試點(diǎn)項(xiàng)目，探索構(gòu)建“雙元制”本土化人才培養(yǎng)模式。通過(guò)設(shè)計(jì)基于典型工作任務(wù)的學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程體系，提升雙元育人水平等一系列舉措，有效提升了學(xué)生技能，促進(jìn)了教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建了完善的考核評(píng)價(jià)認(rèn)證體系。通過(guò)SGAVE項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程“三個(gè)對(duì)接”，提升了綜合辦學(xué)實(shí)力，為興安盟地區(qū)的職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
“1+X證書(shū)制度”是國(guó)家職業(yè)教育制度建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，也是構(gòu)建中國(guó)特色職教發(fā)展模式的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新。2023年，聯(lián)想集團(tuán)攜手信息工程系在聯(lián)想1+X云計(jì)算運(yùn)維服務(wù)認(rèn)證機(jī)房開(kāi)展1+X證書(shū)——云計(jì)算中心運(yùn)維服務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)共建人才培養(yǎng)基地和實(shí)施“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)等措施，學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了有效提升。
學(xué)院與聯(lián)想集團(tuán)的合作經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛認(rèn)可和推廣，為其他高校和企業(yè)開(kāi)展校企合作提供了有益借鑒和參考。同時(shí)，將京蒙協(xié)作機(jī)制下的成功案例進(jìn)行整理和總結(jié)，通過(guò)各種媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，將有效的模式和做法提煉提升，向政府提出建議，推動(dòng)制定支持鄉(xiāng)村振興的相關(guān)政策和措施，推動(dòng)校企合作向更深層次、更廣領(lǐng)域發(fā)展。
