近日，為推動(dòng)?jì)胗變和杏滓惑w化產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合，師范教育系與附屬幼兒園共同舉辦了專(zhuān)題研討交流活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)深入的學(xué)術(shù)交流與實(shí)踐創(chuàng)新，探討產(chǎn)教融合的新模式與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，為嬰幼兒托幼一體化產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展增添新的動(dòng)力。

  活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)高愛(ài)軍，學(xué)院校企合作與對(duì)外交流處處長(zhǎng)孟祥飛參加研討會(huì)，師范教育系主任龐進(jìn)元、副主任及各教研室主任，附屬幼兒園園長(zhǎng)王美、徐琳、馬麗敏、張玥等齊聚一堂，共同為產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展出謀劃策。

  活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)高愛(ài)軍，學(xué)院校企合作與對(duì)外交流處處長(zhǎng)孟祥飛參加研討會(huì)，師范教育系主任龐進(jìn)元、副主任及各教研室主任，附屬幼兒園園長(zhǎng)王美、徐琳、馬麗敏、張玥等齊聚一堂，共同為產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展出謀劃策。

  在課程共建方面，雙方達(dá)成共識(shí)。根據(jù)附屬幼兒園本年度規(guī)劃的二十四節(jié)氣園本課程，校企雙方?jīng)Q定組成由學(xué)前教育教研室、音樂(lè)教研室、美術(shù)教研室、早期教育教研室牽頭的四個(gè)課程共建組。這四個(gè)教研室將充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同參與《二十四節(jié)氣 中華傳統(tǒng)文化》園本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將中華傳統(tǒng)文化融入幼教實(shí)踐，為嬰幼兒提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)為本專(zhuān)業(yè)大學(xué)生提供生動(dòng)的企業(yè)課堂。

  為加強(qiáng)校企合作，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，將持續(xù)實(shí)行“雙導(dǎo)師”制，即幼兒園教師與校內(nèi)專(zhuān)任教師共同擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師，共同開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。這一制度的實(shí)施，將充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)資源，為學(xué)生提供更加全面、實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，將校內(nèi)課堂遷移至幼教機(jī)構(gòu)，使學(xué)生能夠在真實(shí)的幼教環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升其實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

此次研討交流活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，進(jìn)一步促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈之間的深度融合，也為嬰幼兒托幼一體化產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展指明了方向，為校企雙方的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下一步雙方將在聯(lián)合申報(bào)課題、聯(lián)合共建在線精品課程等方面持續(xù)發(fā)力，共同探索產(chǎn)教融合新路徑，為嬰幼兒托幼一體化產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧與力量。

展望未來(lái)，師范教育系與附屬幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)合作與交流，共同推動(dòng)?jì)胗變和杏滓惑w化產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展壯大。雙方將秉持“共建共享、互利共贏”的原則，不斷探索產(chǎn)教融合的新模式，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的幼教人才做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也為嬰幼兒托幼一體化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新活力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院邁向更加美好的未來(lái)。