01背景起因

新能源產業(yè)學院直屬黨支部由原交通與機電工程系直屬黨支部與環(huán)境與建筑工程系直屬黨支部合并而成，在這一背景下，“聚能筑路·賦能匠心·一融雙高”黨建品牌突出了本支部黨建的核心價值和目標。

其中，“聚能筑路”意味著通過黨建活動，匯聚新能源與道橋兩方專業(yè)力量，共同為院系發(fā)展奠定堅實的基礎；“賦能匠心”則強調了以精益求精的態(tài)度，通過黨建思想引領培育新時代工匠人才；

“一融雙高”則是指通過院系整合、專業(yè)融合、校企合作以及黨建工作與教學業(yè)務的深度融合，共同發(fā)力，實現(xiàn)高質量黨建引領高質量發(fā)展。

“聚能筑路 賦能匠心 一融雙高“系列活動的運行 

支部黨員活動室

02主要做法

（一）加強標準化規(guī)范化建設，健全完善工作機制

按照工作機制規(guī)范化、黨員管理規(guī)范化和黨建資料規(guī)范化的標準，更新了支部黨政工作制度、黨組織會議制度、黨政聯(lián)席會議制度、黨支部工作考核評價制度以及組織生活制度等基本制度。促進支部制度完善、

運行規(guī)范、作用突出，獲評2023年度全盟堅強堡壘支部榮譽。

獲評2023年度全盟堅強堡壘支部榮譽

（二）深化理論學習，融合專業(yè)提升素質

充分利用“三會一課”“主題黨日”等形式，通過定期開展學習活動，加強支部黨員對黨的理論、路線、方針、政策的學習和理解。同時，結合新能源產業(yè)學院的特色和優(yōu)勢，創(chuàng)建了14個行業(yè)領先

的產教融合實訓基地，極大地改善了實踐教學的軟硬件條件；聚力提升教師綜合能力，打造具有教育教學能力、技術創(chuàng)新能力和資源整合能力的“雙師型”教師團隊，多次開展風電專業(yè)與新能源汽

車專業(yè)的業(yè)務培訓和實訓室儀器操作培訓，提升教師黨員的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，形成一支高素質“良匠之師”。

新能源汽車實訓基地實踐教學

教師帶領風電專業(yè)學生參與實訓基地小型風機安裝與調試

（三）創(chuàng)新活動形式，豐富品牌項目內涵

結合學院實際和支部黨建工作需求，開展形式多樣的黨建活動。在以科研創(chuàng)新為基礎的“黨建引領聚力創(chuàng)新”工程引領下，組織師生黨員參觀新能源企業(yè)和研發(fā)機構，了解新能源產業(yè)的發(fā)展趨勢和

技術創(chuàng)新；在以鑄魂育人為目標的“黨建賦能人才培育”工程引領下，開展師生黨員志愿服務活動，全面推動師生黨員發(fā)揮先鋒模范作用；在以科教融匯為重點的“黨建促進產學研用”工程引領下

，舉辦與山東水發(fā)的校企交流活動，促進產學研用深度融合。

師生黨員在校園內開展清掃活動

（四）建強戰(zhàn)斗堡壘，推動品牌持續(xù)發(fā)展

充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，確保品牌創(chuàng)建工作的持續(xù)推進和深入發(fā)展。做好將教師黨員立德樹人的根本任務與增強黨員意識有效融合。一是開展“青藍工程”活動，

發(fā)揮老黨員教師經驗豐富的長處給予指導。二是開展課程思政研討活動。探索思政元素，將榜樣故事、紅色精神作為案例引入課堂。三是加強黨建融于專業(yè)建設的教育教學改革研究。借助定期

召開的“三會一課”將學科前沿、研究動態(tài)和課題申報進行專題講解、團隊攻關、協(xié)同創(chuàng)新，同時發(fā)揮黨支部的輻射作用，帶動身邊的非黨員教師一起加入課題團隊，形成專業(yè)融合、年齡梯隊、

優(yōu)勢互補的長效提升路徑，共同推動支部黨建品牌的發(fā)展和創(chuàng)新。

03取得成效

（一）凝聚思想共識，理論素質不斷強化

扎實開展好黨紀學習教育，支部共開展了黨員集體學習、“三會一課”、主題黨日活動等各項活動累計共6次。加強在骨干教師、高層次人才中發(fā)展黨員。目前我支部共有15名教師黨員，占我系教

師總人數的65%。通過參觀一館三址等紅色館址，進行“打卡紅色基地，傳承革命精神，加強紀律修養(yǎng)”主題活動，增強師生紅色文化內涵，從黨的光輝歷史、重大成就、歷史經驗中感悟“草原兒

女心向黨”的紅色基因。

包聯(lián)領導參加師德師風專題警示教育學習會

（二）發(fā)揮品牌作用，推動黨建工作與業(yè)務工作深度融合

在基層黨建品牌創(chuàng)建過程中，不斷深化黨建引領行動，積極探索建立黨建工作引導與專業(yè)建設的聯(lián)動機制，構建黨建工作與專業(yè)建設深度融合的特色體系，近兩年專業(yè)建設成果豐碩。3門課程入

選院級課程思政示范課程；出版《風力發(fā)電機組運行維護技術》《轉向懸掛與制動安全系統(tǒng)工作手冊》《道路橋梁施工技術》等系列教材3種，主持和主要參與區(qū)級課題1項，院級課題10項；累計

培訓企業(yè)、社會人員等超250人次。聚焦實際需求開展師生座談會，提升黨支部“紅色服務力”。召開學生座談會，了解學生的思想動態(tài)與學習生活中遇到的困難。針對學生座談會提出的意見，并

結合教務處的問題反饋，召開教師座談會，與系部教師商討解決方案。引領校企合作，與引綽濟遼合作，開展隧洞工程電工專項培訓，提高引綽濟遼隧洞工程各參建施工單位專業(yè)電工電氣安全知識

和現(xiàn)場電氣設備、設施本質安全管理水平。

（三）特色賦能攻堅，以黨建品牌創(chuàng)建促特色發(fā)展 

 在創(chuàng)建黨建品牌工作中，黨支部以黨團活動與各類競賽為依托，以“誦讀中國”、“廉潔教育”、“創(chuàng)新大賽”等為特色項目，形成創(chuàng)新驅動力，培養(yǎng)全面發(fā)展、富有創(chuàng)新精神的學生。通過組織師

生參加創(chuàng)新大賽，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。近兩年共獲得各類獎項21項，包括：第九屆中國國際“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽內蒙古賽區(qū)金獎2項，銅獎1項；中國國際大學生創(chuàng)新大賽(2024)

興安職業(yè)技術學院校賽金獎1項，銀獎2項，銅獎1項，優(yōu)勝獎2項；2024年“挑戰(zhàn)杯”興安職業(yè)技術學院校賽金獎1項，銀獎2項，優(yōu)勝獎1項；2024一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽之第二

屆新能源汽車動力電池系統(tǒng)技術應用賽項教師組一等獎1項、學生組二等獎1項；2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽之新能源汽車動力電池系統(tǒng)應用賽項教師組一等獎1項、學生組二等

獎1項；第十一屆中國TRIZ杯大學生創(chuàng)新方法大賽內蒙古賽區(qū)銅獎1項，優(yōu)勝獎1項；內蒙古自治區(qū)第二屆鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽汽車維修賽項一等獎1項；首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽內蒙古賽區(qū)總決

賽暨全區(qū)第三屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽就業(yè)賽道二等獎1項。

師生參加一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽連續(xù)兩年國賽獲獎

04經驗啟示

（一）創(chuàng)建黨建品牌要緊扣中心工作

創(chuàng)建黨建品牌，最重要的是要緊緊圍繞學院黨委的中心工作來謀化，要融入創(chuàng)先爭優(yōu)活動來推進，要結合本支部的重點工作來開展，使黨建工作更好服務師生群體，真正把黨的組織資源轉化

為發(fā)展資源，組織優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢。

（二）創(chuàng)建黨建品牌要構建有效載體

黨建品牌創(chuàng)建要善于“鋪路架橋”，構筑一個個載體。新能源產業(yè)學院直屬黨支部注重將師德師風、廉潔教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、專業(yè)建設等作為有效載體，充分利用這些載體，統(tǒng)籌整合資源，

形成拳頭力量，不斷深化拓展創(chuàng)建成效。