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興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與管理辦法

  • 2024.12.02
  • 政策文件

      第一章 總則

  第一條 為進(jìn)一步提升我院產(chǎn)教融合、校企合作水平,更好適應(yīng) 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)、技能型、復(fù)合型人才培養(yǎng)需要,根據(jù)《國(guó) 務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》(國(guó)辦發(fā)(2017)95號(hào)) 和《教育部辦公廳工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于印發(fā)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南(試行)的通知》(教高廳函〔2020〕16號(hào))等文件精神,結(jié) 合我院實(shí)際,制定本辦法。

  第二條 產(chǎn)業(yè)學(xué)院的總體目標(biāo)是緊扣“五大任務(wù)”,聚焦區(qū)域經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展,通過(guò)學(xué)院與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)建設(shè)一批行業(yè)特色鮮 明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的產(chǎn)業(yè)學(xué)院,構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研全方位、全過(guò)程、深度融合協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)人才培養(yǎng)供需雙方緊密對(duì)接,改善學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)學(xué)院與產(chǎn)業(yè)、學(xué)院與企業(yè)之間信息、人才、技術(shù)、物質(zhì)資源共享,將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成為集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、 技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)教育的多功能基 地,形成新的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。

  第三條 產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)原則必須堅(jiān)持“育人為本、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、 融合發(fā)展、共建共管”共享原則。

  (一)有人為本

  產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)工作必須以立德樹人為根本,緊緊圍繞人才培養(yǎng)的中心任務(wù)展開。通過(guò)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對(duì)接,培養(yǎng)和造就符合行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)人才, 支撐和引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  (二)服務(wù)產(chǎn)業(yè)

  產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)必須選準(zhǔn)具體服務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈,精確分析學(xué)院學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的對(duì)應(yīng)關(guān)系,突出產(chǎn)業(yè)學(xué)院優(yōu)勢(shì), 明確服務(wù)定位和發(fā)展方向。

  (三)融合發(fā)展

  產(chǎn)業(yè)學(xué)院必須將應(yīng)用型人才培養(yǎng)、“雙師雙能型”教師專業(yè)化發(fā)展、教師社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科研成果轉(zhuǎn)化、 產(chǎn)品研發(fā)等功能有機(jī)融入,打造集產(chǎn)、學(xué)、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用“六位  一體”,互利、互動(dòng)、多贏的實(shí)體性教育創(chuàng)新平臺(tái)。

  (四)共建共管

  產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)將充分發(fā)揮學(xué)院與地方政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)機(jī)構(gòu)等雙方、多方的辦學(xué)主體作用,共同建設(shè)、共同管理、共享資源、 共同責(zé)任。實(shí)行“三權(quán)分置”改革,根據(jù)權(quán)責(zé)對(duì)等原則,明晰校企合 作中的培養(yǎng)產(chǎn)權(quán),即“資產(chǎn)國(guó)有、學(xué)院管理、企業(yè)使用”的合作機(jī)制。

  第四條 學(xué)院鼓勵(lì)各教學(xué)單位根據(jù)總體目標(biāo)和建設(shè)原則,牽頭或 協(xié)同創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,可根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求,聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭企  業(yè)和科研院所,整合相關(guān)學(xué)科專業(yè)教師、科研團(tuán)隊(duì)、教學(xué)科研平臺(tái)資源,共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,建設(shè)內(nèi)容包括:

  1.打造優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)

  根據(jù)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院與企業(yè)合作建設(shè)產(chǎn)業(yè)急需的專業(yè);深化專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,突出產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向和應(yīng)用導(dǎo)向,推進(jìn)專業(yè)與 經(jīng)濟(jì)、管理、媒體、信息等新興技術(shù)學(xué)科的交叉融合,著力將傳統(tǒng)專業(yè) 建設(shè)成為應(yīng)用型優(yōu)勢(shì)專業(yè);按照行業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈最新發(fā)展,深入推進(jìn)新型 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的建設(shè);探索與企業(yè)合作成立產(chǎn)教融合職教集團(tuán),利用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)資源積極開展職業(yè)等級(jí)證書認(rèn)證,提高專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化水平。

  2.深化人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新

  突出產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向和崗位需求導(dǎo)向,持續(xù)優(yōu)化企業(yè)深度參與學(xué)院專

  業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的途徑和模式。不斷為產(chǎn)業(yè)學(xué)院引入最新設(shè)備、 前沿技術(shù)、真實(shí)項(xiàng)目和行業(yè)人才,校企雙方聯(lián)合修訂人才培養(yǎng)方案; 聯(lián)合開發(fā)行業(yè)課程和教材,聯(lián)合實(shí)施教學(xué)和考核,聯(lián)合開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì),聯(lián)合組織學(xué)科競(jìng)賽,推動(dòng)學(xué)院職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革向縱深發(fā)展;探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,產(chǎn)出一批創(chuàng)業(yè)精英人才。

  3.構(gòu)建一體化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

  以引企駐校、引校進(jìn)校、校企一體等方式,依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院吸引優(yōu)勢(shì)企業(yè)與學(xué)院共建共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。以企業(yè)發(fā)展需求為核心,通過(guò)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),設(shè)計(jì)研發(fā)一體化的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和集生產(chǎn)教學(xué)與一體的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。提供大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和實(shí)習(xí)崗位。利用產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

  4.項(xiàng)目攻關(guān)和創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)

  鼓勵(lì)學(xué)院和企業(yè)整合雙方資源,依托科研院所通過(guò)產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)合組建研發(fā)中心,發(fā)揮學(xué)院人才優(yōu)勢(shì),開展企業(yè)項(xiàng)目聯(lián)合攻關(guān)、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、項(xiàng)目孵化等工作;鼓勵(lì)各主辦方通過(guò)產(chǎn)業(yè) 學(xué)院合理運(yùn)用資源,向相關(guān)主管部門申報(bào)課題和經(jīng)費(fèi),共同完成教 學(xué)科研任務(wù),共享研究成果;大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)部科教整合,以科研促教學(xué),將研究成果及時(shí)引入教學(xué)過(guò)程,將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成為產(chǎn)學(xué)研合作示范基地。

  依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)設(shè)立若干教師專崗,支持行業(yè)協(xié)會(huì)、 企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)和管理人才到產(chǎn)業(yè)學(xué)院任教;探索實(shí)施企業(yè)教  師(師傅)特設(shè)崗位計(jì)劃,優(yōu)先聘用“雙師雙能型”教師;開展校企教師聯(lián)合授課,打造“雙師雙能型”教學(xué)團(tuán)隊(duì);開展師資交流、

  研討、培訓(xùn)等業(yè)務(wù),將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培 訓(xùn)基地和企業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地。

  第二章 產(chǎn)業(yè)學(xué)院的設(shè)立 

    第五條 設(shè)立程序

  產(chǎn)業(yè)學(xué)院的設(shè)立由學(xué)院各教學(xué)單位或教輔機(jī)構(gòu)與政府機(jī)關(guān)、協(xié)會(huì)、企業(yè)等雙方或多方共同商議、共同發(fā)起,執(zhí)行審批制度。

  ( 一)審批流程

  產(chǎn)業(yè)學(xué)院的審批由學(xué)院牽頭部門負(fù)責(zé)向校企合作與對(duì)外交流處提交審批材料,按照以下流程辦理審批手續(xù):

  1.參照學(xué)院校企合作項(xiàng)目運(yùn)行的項(xiàng)目審批流程,向校企合作與對(duì)外交流處提出產(chǎn)業(yè)學(xué)院項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng);

  2.校企合作與對(duì)外交流處牽頭,會(huì)同學(xué)院教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、審計(jì)處等相關(guān)部門進(jìn)行論證。經(jīng)過(guò)論證符合產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的目標(biāo)、原則和內(nèi)容后,結(jié)果以立項(xiàng)審批決議書的形式下達(dá)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 院內(nèi)牽頭部門;

  3.由學(xué)院牽頭的單位準(zhǔn)備產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目的審批材料,提交院長(zhǎng)辦公會(huì)審批;設(shè)立混合所有制的產(chǎn)業(yè)學(xué)院,由黨委會(huì)研究決定,并報(bào)自治區(qū)教育廳備案;

  4.獲得批準(zhǔn)后,按照批準(zhǔn)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院章程、建設(shè)方案,以及發(fā)起各方、共建各方所簽訂的協(xié)議進(jìn)行建設(shè)和管理。

  產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目提交審批材料時(shí)須包含以下內(nèi)容,與項(xiàng)目立

  項(xiàng)申請(qǐng)書一并提交:

  (1)產(chǎn)業(yè)學(xué)院章程

  (2)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)方案(須含組織機(jī)構(gòu)方案)

  (3)產(chǎn)業(yè)學(xué)院經(jīng)費(fèi)運(yùn)行辦法

  (4)產(chǎn)業(yè)學(xué)院五年建設(shè)規(guī)劃

  (5)產(chǎn)業(yè)學(xué)院本年度工作計(jì)劃

  第六條產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)行雙掛牌制,學(xué)院授予院內(nèi)發(fā)起單位“XXX產(chǎn)業(yè)學(xué)院”脾匾,授予院外合作單位“XXX產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建單位”或“XXX 產(chǎn)業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地”牌匾。

  第三章 組織機(jī)構(gòu)與管理職責(zé)

  第七條產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與管理須由學(xué)院各教學(xué)單位或教輔部門, 會(huì)同行業(yè)協(xié)會(huì)或企業(yè),組建雙方或多方參與的產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事會(huì),行 使產(chǎn)業(yè)學(xué)院重大決策權(quán)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,設(shè)院長(zhǎng)一名, 執(zhí)行院長(zhǎng)一名,副院長(zhǎng)若干名,院長(zhǎng)原則上由參與的雙方或多方, 經(jīng)友好協(xié)商推選擔(dān)任,也可由最大出資方擔(dān)任。執(zhí)行院長(zhǎng)原則上由

  學(xué)院牽頭單位的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,副院長(zhǎng)由參與產(chǎn)業(yè)學(xué)院建立的雙方 或多方單位各指定一人擔(dān)任。院長(zhǎng)與執(zhí)行院長(zhǎng)的職責(zé)如下:

  (一)主持院務(wù)會(huì)議,討論決定教學(xué)、科研和行政管理工作中 的有關(guān)事項(xiàng)。

  (二)組織擬訂和實(shí)施產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學(xué)科研項(xiàng)目。組織制定和實(shí)施具體規(guī)章制 度、年度工作計(jì)劃。

  (三)負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè),依據(jù)有關(guān)規(guī)定聘任與解聘教師及內(nèi)部其他工作人員。

  (四)組織擬訂和實(shí)施產(chǎn)業(yè)學(xué)院年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方案,配合學(xué)院財(cái)務(wù)管理和審訂監(jiān)督。

  (五)組織開展教學(xué)、科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化等活動(dòng),創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新,服務(wù)國(guó)家 和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,把產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)桿。

  (六)組織開展產(chǎn)業(yè)學(xué)院對(duì)外交流與社會(huì)服務(wù)合作,依法代表產(chǎn)業(yè)學(xué)院與各級(jí)政府、社會(huì)各界等開展合作,接受社會(huì)捐贈(zèng)。

  (七)定期向院務(wù)會(huì)報(bào)告工作,實(shí)行院務(wù)公開。

  (八)協(xié)助基層黨組織做好黨務(wù)工作,加強(qiáng)思政教育。

  第八條產(chǎn)業(yè)學(xué)院日常管理由學(xué)院發(fā)起方即二級(jí)學(xué)院或院屬教輔部門負(fù)責(zé)。設(shè)立產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦公室,辦公室設(shè)主任一名,原則上由 學(xué)院發(fā)起方指定人選擔(dān)任,如果學(xué)院有多個(gè)單位參與的,則由院內(nèi) 牽頭單位指定人選或共同協(xié)商決定擔(dān)任的人選。院外發(fā)起方可以根據(jù)實(shí)際需求分別指派一人作為辦公室副主任。辦公室職責(zé)是:

  (一)負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)學(xué)院與企業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系,拓寬和企業(yè)的合作渠道與途徑,拓展、提升產(chǎn)業(yè)學(xué)院的內(nèi)涵。

  (二)根據(jù)國(guó)家科技、教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和學(xué)院人才培養(yǎng)實(shí)踐需要,制定產(chǎn)業(yè)學(xué)院的工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管 理產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作。

  (三)建立健全產(chǎn)業(yè)學(xué)院的各項(xiàng)管理制度。

  (四)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院向廣度和深度發(fā)展,負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院具體實(shí)施情況進(jìn)行考核。

  (五)做好產(chǎn)業(yè)學(xué)院質(zhì)量信息反饋,做好產(chǎn)業(yè)學(xué)院文件資料的收集、整理和歸檔工作。

  (六)統(tǒng)籌資金使用,及時(shí)向院務(wù)會(huì)反饋資金使用情況。

  (七)按照學(xué)院教務(wù)處要求的時(shí)間進(jìn)度做好產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程教 學(xué)計(jì)劃與課程排課,確保產(chǎn)業(yè)學(xué)院的教學(xué)進(jìn)度與學(xué)院的人才培養(yǎng)方 案、教務(wù)管理系統(tǒng)、課程安排保持同步。

  (八)負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的其它事項(xiàng)。

  第九條院務(wù)會(huì)議事項(xiàng)規(guī)則與范圍。院務(wù)會(huì)每年至少召開兩次, 如遇重大問(wèn)題可隨時(shí)召開。院務(wù)會(huì)組成人員為:產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、執(zhí)行院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)。院長(zhǎng)辦公室主任、副主任列席會(huì)議,其他列席人員由會(huì)議主持人確定。院務(wù)會(huì)須有半數(shù)以上的成員出席方可召開。 研究或決策某一問(wèn)題時(shí),院長(zhǎng)及執(zhí)行院長(zhǎng)應(yīng)到會(huì)。院務(wù)會(huì)議事項(xiàng)范 圍包括:

  (一)研究決定產(chǎn)業(yè)學(xué)院重要行政規(guī)章制度的制定、修改、廢 止。

  (二)討論產(chǎn)業(yè)學(xué)院年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

  (三)研究決定產(chǎn)業(yè)學(xué)院的校企合作班招生計(jì)劃。

  (四)討論產(chǎn)業(yè)學(xué)院年度經(jīng)費(fèi)收取及使用方案。

  (五)討論產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)中有關(guān)培養(yǎng)方案制訂、師資隊(duì)伍建設(shè)、 行業(yè)授課教師選派、課程建設(shè)、院內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地群建設(shè)、校企  聯(lián)合科研及科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目。

  (六)需要院務(wù)會(huì)決定的其他重大事項(xiàng)和問(wèn)題。

  第四章資金管理

  第十條院外發(fā)起單位提供的產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立資金。具體數(shù)額、資金到賬期限、資金使用范圍由聯(lián)合發(fā)起單位共同商議決定。到賬資  金發(fā)票的開具由學(xué)院財(cái)務(wù)處與產(chǎn)業(yè)學(xué)院其他發(fā)起人約定。

  第十一條財(cái)政專項(xiàng)資金。指興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院撥付的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、 以產(chǎn)業(yè)學(xué)院名義申報(bào)成功的國(guó)家、省級(jí)建設(shè)項(xiàng)目等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。該項(xiàng)   經(jīng)費(fèi)按照財(cái)政專項(xiàng)管理辦法和學(xué)院項(xiàng)目管理辦法使用并支出,按照項(xiàng)目管理規(guī)定進(jìn)行驗(yàn)收和績(jī)效考核。

  第十二條專項(xiàng)收入資金。指產(chǎn)業(yè)學(xué)院通過(guò)開展專項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)取得的收入。如展覽會(huì)、評(píng)審會(huì)、培訓(xùn)費(fèi)、信息費(fèi)、課  題研究、咨詢服務(wù)、科技成果轉(zhuǎn)化收入等。該項(xiàng)目資金按以下規(guī)定支出:

  (一)科研經(jīng)費(fèi)支出。按興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)費(fèi)管理相關(guān)制度執(zhí)行。

  (二)科技成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)支出。按興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)法規(guī)執(zhí)行。

  (三)培訓(xùn)費(fèi)支出。支出范圍“一事一議”,上報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后按興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)財(cái)務(wù)制度執(zhí)行。

  第十三條資金使用及審批要求。各項(xiàng)資金來(lái)源,分別按各項(xiàng)規(guī)定支出,實(shí)行逐級(jí)審批、財(cái)務(wù)監(jiān)督控制的辦法。院外發(fā)起單位提供   的產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立資金由經(jīng)辦人提出申請(qǐng),經(jīng)出納、會(huì)計(jì)人員審核后,

  由院長(zhǎng)、執(zhí)行院長(zhǎng)共同審批。臨時(shí)性的大筆資金支出,在產(chǎn)業(yè)學(xué)院的院務(wù)會(huì)議備案。

  第十四條 資金的使用信息公開要求。每個(gè)財(cái)政年度的資金使用情況,由產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)對(duì)外公布相關(guān)報(bào)表。

  第五章 學(xué)生管理與學(xué)分認(rèn)定

  第十五條 產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生須按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案相關(guān)制度 的要求修滿學(xué)分。產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生取得的學(xué)分,按照培養(yǎng)目標(biāo)一致的原則,根據(jù)學(xué)院文件的標(biāo)準(zhǔn),計(jì)入其所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的以學(xué)年學(xué)分制計(jì)算的相應(yīng)各階段的學(xué)分。

  第十六條產(chǎn)業(yè)學(xué)院可提供專業(yè)拓展課程模塊、1+X 證書課程融 通標(biāo)準(zhǔn)課程,鼓勵(lì)學(xué)院各二級(jí)院系調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自主性,學(xué)生根據(jù)自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展需求進(jìn)行選擇,達(dá)到通過(guò)產(chǎn)教融合提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院提供的相關(guān)課程,須與學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相一致方可替代。選擇產(chǎn)業(yè)學(xué)院課程的非產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生,不改變學(xué)籍隸屬關(guān)系,通過(guò)課程學(xué)分置換獲得學(xué)分認(rèn)定。

  第十七條學(xué)分認(rèn)定和登記程序

  學(xué)生在產(chǎn)業(yè)學(xué)院修得的專業(yè)課學(xué)分,需要替代成所在專業(yè)培養(yǎng)方案中的專業(yè)拓展課學(xué)分,必須申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定。

  (一)申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定的學(xué)生,須按照學(xué)院文件的要求,填寫《專業(yè)課學(xué)分認(rèn)定表》,經(jīng)所在二級(jí)院系的院長(zhǎng)(系主任)或分管教學(xué)的 副院長(zhǎng)(副主任)審核同意后,由教學(xué)科長(zhǎng)統(tǒng)一交教務(wù)處辦理。

  (二)學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定學(xué)分以一次為限, 一經(jīng)確認(rèn)不得修改。教務(wù)處不受理學(xué)生個(gè)人提交的學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)。

  第六章 終止和退出機(jī)制

  第十八條 產(chǎn)業(yè)學(xué)院自發(fā)起各方簽約之日起成立,存續(xù)時(shí)間由合作協(xié)議約定。發(fā)起各方在共建協(xié)議到期時(shí)一致決定不再續(xù)約或者學(xué) 院與發(fā)起各方協(xié)商一致不再共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的,產(chǎn)業(yè)學(xué)院終止,學(xué)院收回相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院牌匾,已繳納經(jīng)費(fèi)不予退還。

  第十九條 共建企業(yè)具有以下條件之一的,由學(xué)院收回相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院牌圓以及取消其負(fù)責(zé)人在產(chǎn)業(yè)學(xué)院的任職,并且不退還其已 經(jīng)投入的各項(xiàng)資金。

  (一)發(fā)起單位因業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型或內(nèi)部調(diào)整等原因而申請(qǐng)退出的。

  (二)發(fā)起單位出現(xiàn)嚴(yán)重違法、違規(guī)以及違約行為,在行業(yè)內(nèi)造成惡劣影響的。

  (三)發(fā)起單位不履行相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院章程或管理辦法約定的。

   第七章 附則

  第二十條 本辦法由校企合作與對(duì)外交流處負(fù)責(zé)解釋。 

    第二十一條 本辦法自印發(fā)之日起生效。

   

   

  附件:興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指標(biāo)體系

   

2.2教育教學(xué)管理(4分)


  一級(jí)指標(biāo)

         二級(jí)指標(biāo)

                                        指標(biāo)說(shuō)明

   

1.產(chǎn)業(yè)學(xué)院的基本設(shè)立條件(12分)

1.1 產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展定位與設(shè)立 要求(6分)

①產(chǎn)業(yè)學(xué)院定位符合產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量跨超式發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃,建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè) 鏈、創(chuàng)新鏈的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系:

②至少依托一個(gè)專業(yè)建設(shè)點(diǎn):

③獨(dú)立組建且正式運(yùn)行時(shí)間不少于三個(gè)月(重點(diǎn))。


1.2 合作企業(yè)的資質(zhì)與要求 (6分)

①合作企業(yè)應(yīng)為產(chǎn)業(yè)中領(lǐng)軍型企業(yè),有省級(jí)以上重點(diǎn)研發(fā)機(jī)構(gòu)。鼓動(dòng)專業(yè) 化的產(chǎn)業(yè)人才教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與辦學(xué):

②合作企業(yè)為產(chǎn)教融合型企業(yè)、技術(shù)創(chuàng)新示范企業(yè)、制造業(yè)單項(xiàng)冠軍企業(yè)、 專精特新企業(yè)、“小巨人”企業(yè)類型之一;或中央企業(yè)、國(guó)有企業(yè);

③校企之問(wèn)具有合作項(xiàng)目和協(xié)同實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

   

2.產(chǎn)業(yè)學(xué)院的管理體制及機(jī)制 (14 分)

   

2.1 組織管理架構(gòu)(6分)

①學(xué)校將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)鈉入改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃,制定專項(xiàng)建設(shè)方案, 賦予產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)和運(yùn)行管理一定的自主權(quán)限,并在政策制定、資源配置 等方面予以傾斜:

②建立由學(xué)校、地方政府、行業(yè)企業(yè)等多方參與的產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事會(huì)(董事會(huì)、管委會(huì))、專家指導(dǎo)委員會(huì),行使學(xué)院重大事項(xiàng)決策權(quán);

③具備較完善的產(chǎn)業(yè)學(xué)院人事、財(cái)務(wù)、崗位設(shè)置、分類管理、考核評(píng)價(jià)等相關(guān)制度。



2.2 教育教學(xué)管理(4分)

①建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,主動(dòng)順應(yīng)新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和新經(jīng)濟(jì) 發(fā)展趨勢(shì):

②有適應(yīng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制:

③強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),探崇考試制度和考核方式改革。

2.3管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)(4分)

2.3 管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)(4分)

①產(chǎn)業(yè)學(xué)院成立校政企多方共同姐成的學(xué)院日常管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),合作企業(yè)專職管理人員占比不少于30%:

②合作運(yùn)營(yíng)過(guò)程通暢、效果良好。

3.軟硬件資源投入及支撐條件 ( 1 8 分 )

3.1 高校軟硬件資源投入(6分)

①學(xué)校每年為產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)行扭供必需的人力資源、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等基本保障。 

②學(xué)校為產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展提供良好的辦學(xué)條件,包括相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室等,有獨(dú)立的開展產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

   


3.2 合作企業(yè)軟硬件資源投入(6分)

①合作企業(yè)應(yīng)圍繞產(chǎn)業(yè)學(xué)院教學(xué)資源開發(fā)、雙師型隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行必要的投入: 

②應(yīng)將行業(yè)最新的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)各、企業(yè)項(xiàng)目案例、課程資源等軟硬件資源投入產(chǎn)業(yè)學(xué)院教育教學(xué)過(guò)程; ③合作單位中領(lǐng)軍企業(yè)應(yīng)具備與培養(yǎng)規(guī)模相匹配的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

  

3.3 地方政府支持(6分)

①地方政府提供專項(xiàng)政策和專項(xiàng)資金支持;或?yàn)楫a(chǎn)業(yè)學(xué)院提供辦學(xué)場(chǎng)所:

②地方政府深度參與產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與管理。


4.人才培養(yǎng)與教學(xué)改革 (28分)

4.1 人才培養(yǎng)要求(5分)

①堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),校政企圍繞產(chǎn)業(yè)人才需求,按照產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)知識(shí)能力素質(zhì)要求,共同制定專業(yè)建設(shè)方案、共同構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系:

②校企聯(lián)合制定的人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)產(chǎn)教融合特色以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求:

③將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入產(chǎn)業(yè)學(xué)院專業(yè)教學(xué)體系,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)在素質(zhì)教育、專業(yè)課程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的有效融合。

   


4.2 教學(xué)資源建設(shè) (6分)

   

①校企雙方根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求重構(gòu)課程體系、開發(fā)新型課租、更新教學(xué)內(nèi)容 ;

②校企雙方配備安職教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程教學(xué)資源、敢材等研發(fā);

③校企雙方共同抽進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)陳項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)。

   

   

 

4.3 教學(xué)方法創(chuàng)新(5分)

①創(chuàng)新教學(xué)模式與方法,推進(jìn)項(xiàng)目式、案例式教學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí):

②根據(jù)學(xué)生認(rèn)知煙律和接受特點(diǎn),推進(jìn)課程學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相融合,配備學(xué)校和企業(yè)雙導(dǎo)師;

③教學(xué)計(jì)劃中安排實(shí)習(xí)實(shí)踐的時(shí)間累計(jì)不少于1學(xué)年,實(shí)踐教學(xué)學(xué)分不少于總學(xué)分的30%。

   

   

   

   

   

   

  

4.4 教學(xué)隊(duì)伍建 設(shè)(6分)

①建立校企人力資源共建共享機(jī)制,支持學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)專家雙向流動(dòng) :

②有一支滿足教學(xué)需要的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍,設(shè)有產(chǎn)業(yè)教投崗:打造高素質(zhì)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì),建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師工作室和高素質(zhì)“雙  師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地;

③合作企業(yè)擁有相關(guān)專業(yè)方向的師資團(tuán)隊(duì),企業(yè)師資數(shù)量應(yīng)與學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模匹配(生師比≤16:1):

④支持企業(yè)技術(shù)和管理人才到高校任教,有計(jì)劃地派遣相關(guān)專任教師到行業(yè)企業(yè)掛職工作和實(shí)踐鍛煉。

   

   

   

   

4.5 經(jīng)費(fèi)保障情況(6分)

①高校應(yīng)統(tǒng)籌企業(yè)和地方財(cái)政投入等經(jīng)費(fèi)建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,設(shè)立產(chǎn)業(yè)學(xué)院專項(xiàng)資金以保障產(chǎn)業(yè)學(xué)院的正常運(yùn)行;

②地方政府和企業(yè)有較大力度的投入(除資金投入以外,也可以行業(yè)最新的實(shí)臉儀器設(shè)備、企業(yè)項(xiàng)目案例、課程資源、實(shí)習(xí)補(bǔ)貼等軟硬件資源的形式進(jìn)行投入)。

   

5.產(chǎn)學(xué)研合作成效 (12分)

5.1 產(chǎn)學(xué)研合作專業(yè)建設(shè)(4分)

①大力擔(dān)動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)部科教融合,有省級(jí)以上科研平臺(tái)服務(wù)于教學(xué),向 學(xué)生開放,鼓勵(lì)學(xué)生參與科研活動(dòng),將產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果、研究成果及時(shí)引入 專業(yè)教學(xué)內(nèi)容:

②組織開展產(chǎn)學(xué)研合作的理論與實(shí)踐研究,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作可持續(xù)發(fā)展。

   

   

   

 

5.2 產(chǎn)學(xué)研合作科技研發(fā)(4分)

①共建服務(wù)地方特色產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研發(fā)中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等,有效支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng);

②聯(lián)合開展企業(yè)項(xiàng)目攻關(guān)、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、項(xiàng)目孵化和成果軸化等工作,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

   

 

5.3 產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)踐教學(xué)(4分)

①行業(yè)企業(yè)將技術(shù)革新項(xiàng)目作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 的課題來(lái)源,安排企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行全程指導(dǎo),實(shí)行真題真做;

②共建共享集實(shí)踐教學(xué)、科技研發(fā)、培訓(xùn)服務(wù)等多位一體的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái),營(yíng)造真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)開發(fā)工作環(huán)境。

6.人才培養(yǎng)成效(16分)

6.1 教育教學(xué)成果(6分)

①有國(guó)家級(jí)、省級(jí)教育教學(xué)改革成果;

②有教育部產(chǎn)教融合或“四新”研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)及成果:

③有省級(jí)以上教改項(xiàng)目立項(xiàng)及成果(含省級(jí)以上人才培養(yǎng)基地);

④有省級(jí)以上一流課程和優(yōu)秀教材(校企聯(lián)合開發(fā))等教學(xué)成果。

   

   

   

  

6.1 人才培養(yǎng)質(zhì)量(6分)

 

①產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托建設(shè)的專業(yè)點(diǎn)通過(guò)專業(yè)認(rèn)證或?qū)I(yè)評(píng)估:

②教學(xué)質(zhì)量保障制度建設(shè)完善,運(yùn)行機(jī)制與效果良好;

③依托專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生成為行業(yè)領(lǐng)軍人物、技術(shù)骨干和中層管理人員比例高:

④依托專業(yè)就業(yè)串、留蒙率商。

   

   

   

   

6.3 社會(huì)服務(wù)能力(4分)

   

 

①產(chǎn)業(yè)學(xué)院為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐;

②產(chǎn)業(yè)學(xué)院組織開展的技術(shù)技能培訓(xùn)及其他社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

 

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